2014年教师招聘考试强化训练：判断题三

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1.命题学习必须以概念学习和符号学习为前提。

2.小白小时候被大狗咬过，之后他见到所有的狗都会害怕，这属于刺激的泛化现象。

3.布鲁纳认为学习的实质是被动的形成认知地图。

4.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。

5.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。

6.教育评价要找出学生的优点，发现学生的潜能，同时进行排名评比。

7.看见月亮在云彩中穿梭是自主运动。

8.中学一次英语考试中，小明是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，小明内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有稳定性。

9.人格是个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的独特的反应方式，主要包括气质、性格、认知风格、自我调控等方面。

10.看到桌上的水果，并认出是苹果，这是感觉。

11.霓虹灯是根据动景运动的原理制作的。

12.一个人的社会行为就是他的社会态度。

13.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

14.小老鼠通过尝试—错误进行的迷宫问题解决模式属于有意义学习。

15.孩子哭闹着要买玩具，母亲不予理睬，这是负强化。