班级授课制的主要特征是什么如何评价其优劣

一、班级授课制的主要特征：

（1）班：把学生按照年龄、知识水平分别编成固定的班级，教师同时进行教学。

（2）课：把教学内容以及教学手段、教学方法展开的教学活动，按学科分年进行平衡、有序分量。

（3）时：把每一“课”规定在统一的单位时间里进行。

二、对班级授课制的评价：

优越性：

（1）利于教学效率的提高。

（2）利于教师主导作用的发挥，便于有计划地，循序渐进的开展教学。

（3）利于学生的互相交流与启发。

局限性：

（1）不利于学生主体性的发挥。

（2）不利于学生的全面发展。

（3）教学内容、教学方法比较固定，缺少灵活性。

（4）不利于因材施教。

（5）学生的交流与启发难以保证。

试述班级授课制的优缺点。(1)班级授课制的优点①有利于经济有效地大面积培养人才；

②有利于发挥教师的主导作用；

③有利于发挥学生集体的作用；

④有利于学生德、智、体多方面的发展；

⑤有利于进行教学管理和教学检查。

(2)班级授课制的不足①过于强调书本知识的学习，容易造成理论和实践的脱节，不利于学生创新意识和实践能力的锻炼提高；

②难以满足学生个性化的学习需要，班级授课制中，无论用什么教学方法，都只能适应部分学生；

③在班级授课制中，课堂成为学生生活的基本空间，课堂教学成为学生最主要的生活方式，学生的交往受到限制；

④学生的独立性、自主性受到限制，不利于培养学生的志趣、特长和满足个性化的学习需要。