有人把教学改革说成了新瓶装旧酒怎么理解 教师资格证结构化面试

有人把教学改革说成了新瓶装旧酒，可以从两个方面去理解：

1、有的地方的教学改革确shu实不到位，只图表面上的热闹，实际还是老一套。

2、说这种话的人对教学改革不理解，不参与，没有热情，愿意固守老一套的教学模式。

面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。

遵循《中小学教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分），主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

扩展资料：

1、教师的结构化面试与教师资格证的结构化面试从形式和内容平上来看都是一样的，侧重教学过程中经常遇到的问题以及教育理论方面的理解。

2、教师招聘以及教师资格证面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

关于结构化面试，请参阅百度的http://baike.baidu.com/view/1309693.htm fromId=1255446

不再赘述；

教师专业知识结构化面试：是教师职业（岗位）相关知识的一种确定流程、确定内容、确定评价标准的面试。教师的专业知识应该包括但不限于以下内容：

1、教学专业（语文、数学或宏观经济、传统文化等等---中学、小学、大学的教师所担任的教学科目都不同）知识；

2、教育心理学相关知识；

3、教学教法相关知识