为什么选择当特岗老师

如果仅仅是以“当老师”这个角度来考虑，那么肯定是特岗教师要好一些。

不管是从报考条件、报考人数以及录取难度来说，特岗教师都相较于招教来说，要简单许多。

可如果是想要从事一份体面的工作，那么毋庸置疑，选择事业编制会更好——忘了说，特岗教师在三年的服务期满且考核合格之后，会自动转成编制教师。

编制教师也是事业编制的一种。所以这个问题的关键并不在于是特岗好，还是事业编制好，而在于你是否有当老师的决心。

招教和特岗一直是考教师的两大热门，虽然这俩都是有编制的，但具体细则还是大不相同的。

招教又叫教师招聘考试、入编考试，可以根据招考单位的公告来分辨有无编制，一般大家考招教都是希望可以成为编制教师的。

那针对不同情况的想当老师的同学，编制教师和特岗教师都是各有好处的。

编制教师：在编老师纳入事业单位编制管理，有编制的教师俗称“铁饭碗”，工作非常稳定，只要没有出现违法乱纪、败坏师德的事情，基本上就是工作到退休。

特岗教师：是国家针对偏远贫困地区师资不足、教师紧缺现象，为了提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展所设置的教师岗位。特岗教师聘期3年，原则上安排在县以下农村初中，适当兼顾乡镇中心学校。

一、对国家的好处

首先，每年国家都会录用一大批特岗教师人才，所以有利于壮大教师队伍，加快教师队伍的建设，同时也解决了部分地区师资力量短缺的问题。

其次，录用成功的特岗教师，以青年本科生或师范生为主要力量，为教师队伍补充了新鲜的血液，有利于培养高级别或更加出色的教师人才，进而促进学生发展，培养优秀的建设者和接班人。

最后，我们国家一直倡导把教育摆在优先发展的战略地位，因此积极的响应岗教师的政策更利于国家教育事业进步，与此同时新一批教师的录用结合特殊时期的新政策更有利于教师相关体制的改革。

我们可以用特岗教师考试心理学的一个知识点进行类比说明。

按马斯洛需要层次理论来解释，人的需要由低到高分别由生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要七个层次构成。

考上特岗教师，我们便有稳定的收入来源，这个来源便可以有效解决我们对衣食住行的需要，解决生计问题。即满足我们的生理需要。

考上特岗教师，各种福利待遇都会享受，包括五险一金，各种津贴补助，给自己的生活提供强有力的保障。即满足我们的安全需要。

考上特岗教师，可以和一群优秀的同行共事，与同事领导之间相互配合、团结协作;师生之间形成深厚的师生情，无论是学校还是班级可以给予满满的归属感。即满足我们归属与爱的需要。

考上特岗教师，不仅是解决生计问题、生存保障、获得归属感，更重要的是获得了一份体面又稳定的工作，能够得到别人的认可和尊重。即满足我们的尊重需要

考上特岗教师，可以推动我们不断的求知、学习，同时积累教学方法、掌握教学规律、了解学生特点、满足学生需要、培养学习动机、帮助学生掌握良好学习方法等，利于教师持有终身学习的精神。即满足我们的认知需要。

考上特岗教师，我们会追求整洁大方的衣着打扮，追求板书设计的工整规范，同时可以看到每一位学生散发着各自的光芒······以前没有发现的美好事物，从事教师岗位统统都能发现，改变审美观念。即满足我们的审美需要

考上特岗教师，不单单是为了满足前六个需要，最让我们能够感受到当老师的美好，是能够培养出一批又一批优秀的人才。在未来社会能看到自己的学生可以站在重要的岗位实现自我价值，从而教师的价值才能充分的体现。即满足我们的自我实现需要。