校园大扫除活动方案

　为确保活动高质量高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我收集整理的校园大扫除活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　校园大扫除活动方案 篇1

　一、活动目的：

　通过细致彻底的大扫除，改善校园环境卫生，预防流行病，提高师生的环境卫生意识，养成良好的劳动习惯。

　二、活动主题：

　创舒服、舒适、舒心的校园环境。

　三、活动时间：

　每周五最后整节课。

　四、活动地点及范围：

　各班室内、外卫生，包干区及临时分派的卫生区。

　五、组织人员及原则：

　各班班主任，遵照“谁组织谁负责的安全原则”追究责任。

　六、安全注意事项：

　1、把各班打扫卫生的学生分成七个小组，这七个小组的任务分别是：扫地、擦玻璃、拖地、擦桌凳、拖楼道、打扫卫生区、擦卫生墙，每个小组指派一个小组长，负责安全工作，组员必须绝对服从小组长的指挥，小组长及时向各班主任汇报本组的打扫进度及安全情况。各班班主任必须在场跟踪指导。特异体质学生不要安排劳动任务。

　2、打扫卫生时，必须做到“六不”：

一是不能在楼道拿着劳动工具追逐打闹；二是擦教室窗子的同学不能爬窗台，把头探出窗外；三是不要攀折花草树木；四是拖地的同学要小心，不要碰到桌子棱儿，凳子角儿；五是劳动过程中注意安全，不要拥挤，更不要互相争夺劳动工具。

　3、明确劳动工具的配备情况：学校配备各班的劳动工具是：拖把四把，小笤帚六把，垃圾铲一个；学生需要自备的劳动工具是：小脸盆、抹布（具体个数根据各班的实际情况准备）。

　4、在打扫卫生的过程中，如发现存在的安全隐患，班主任必须马上报告后勤分管校长。

　5、上下楼梯向右走，当心拥挤，踩伤别人。

　周五大扫除前，年级部主任要召开班主任大会，班主任应向学生讲明活动过程中存在的危险及注意事项：

　（一）大扫除前，各班班主任向各个组长交代任务，清点人数，明确分工，做到责任到人，强调一切行动听指挥，防止发生争抢劳动工具的现象。

　（二）活动中，学校各部蹲点领导到场指导，各班班主任对班内每个小组进行现场指挥，指出他们工作中可能存在的安全隐患。

　1、扫地的同学注意轻拿轻放小笤帚，防止笤帚扎手，在扫地时，要小心谨慎，防止一低头，头碰到桌子棱儿，或者凳子腿儿。扫地前，先洒水，防止扬起灰尘，影响身体健康。扫地后，排桌凳时，要两人合作，防止桌子、凳子倒后，砸伤自己的脚。

　2、擦玻璃的小组，注意两人一组，分居玻璃的两侧擦，防止多人擦一块玻璃，对不牢固的玻璃，要用手按住轻轻擦，并尽量派心细的学生干这个活儿。擦背面的玻璃的同学只擦内侧，不能爬上窗台，不能把头探出窗外，必须关上窗户的开关，以防止学生坠入楼下。

　3、拖地时，注意用力不要过猛，注意不要碰到桌子，凳子，以免碰伤自己的身体。

　4、擦桌凳的同学要轻拿轻放，防止桌凳砸伤自己的脚。还要注意周围扫地、拖地的同学，防止碰伤他们。

　5、拖楼道的同学，不要在楼道内互相推挤，乱跑，不要扶着栏杆往下瞧，更不准攀爬栏杆，防止失足坠入楼下。

　6、打扫卫生区的同学，注意轻拿扫帚，防止扫帚把扎手，在打扫卫生间时，注意防滑倒。

　（三）活动结束后，不要在屋内乱跑，小组长带领组员到操场上自由活动。

　1、各班主任评比出卫生干得最好、安全工作抓得最到位的三个小组，及时表扬。

　2、注意天气的变化。根据季节转换，教育学生在大扫除结束之后，不要随意性脱衣服，防止受凉感冒。

　打扫要求：

　（一）教室

　1、地面无垃圾；

　2、墙壁门窗无灰尘；

　3、瓷砖上口和窗台无灰尘；

　4、讲桌白板无积尘；

　5、劳动工具摆放整齐。

　（二）过道

　1、地面无垃圾；

　2、两壁瓷砖无灰尘脚印；

　3、瓷砖上口无灰尘；

　4、过道中的各种门窗无污渍。

　（三）楼梯

　1、地面无垃圾，角落无积尘；

　2、扶手墙壁无灰尘污渍；

　3、瓷砖上口无灰尘。

　（四）卫生区

　1、地面无垃圾，角落、水池无积尘；

　2、墙壁无污渍；

　检查小组：

　某某（放学前检查，检查时本年级部主任在场）

　考评办法：

　发现一处末弄到位的，扣考评分1分（小低部一、二年级可适当降低要求）。末在规定大打扫时间打扫的扣考评分5分。

　校园大扫除活动方案 篇2

　为了以整洁、靓丽的校园的环境卫生面貌，学校领导决定在周四下午全校进行卫生大扫除。根据政教处布置的任务，结合我校的实际情况，本次的大扫除，设计了如下大扫除活动方案：

　一、大扫除的时间：星期四第二节结束后进行。

　二、范围：整个校园

　三、为了确保大扫除能够保质保量的完成，也为了确保每一个孩子的安全，经过认真观察，首先明确了本次大扫除的安全注意事项：

　（一）把每一个班的学生分成小组，这小组的任务分别是：打扫卫生区，每个小组指派一个教师，负责安全工作，组员必须绝对服从班主任和负责老师的指挥。

　（二）交代本次打扫卫生，必须做到几个不：

　一、是不能拿着劳动工具追逐打闹。

　二、是打扫的同学，不要折花草树木。

　三是劳动过程中注意安全，不要拥挤，更不要互相争夺劳动工具。

　（三）明确劳动工具的配备情况。

　（四）在打扫卫生的过程中，如发现本组中存在着安全隐患，要及时向领导反映。

　（五）当心拥挤，踩伤别人。

　四、针对本次大扫除，开始劳动之前向学生讲明活动过程中存在的危险及危害因素：

　（一）大扫除前，各个组长清点人数，明确分工，做到责任到人，强调一切行动听指挥，防止发生争抢劳动工具的现象。

　（二）活动中，对班内每个小组进行现场指挥，指出他们工作中可能存在的安全隐患。打扫卫生区的同学，注意轻拿大扫帚，防止扫帚的把扎手，在用锄子清除卫生区的杂草时，一定要看看周围有无同学，防止伤到别人。

　（三）活动结束后，不要在校内乱跑。

　五、对本次打扫卫生，提出的安全要求和保障安全的措施是：

　（一）注意学生的自身安全。

　（二）班主任跟上。

　（三）大扫除前，明确每个同学的分工，如果他不按要求打扫卫生，发现有打闹的同学，禁止他再参加劳动，并及时进行批评，防止安全事故的发生。

　（四）教育学生做守纪律的好学生，令行禁止，一切按我的要求去做。

　（五）大扫除结束之后，学生不能不能到水管前喝生水，防止病从口入。

　（六）注意天气的变化。教育学生在大扫除结束之后，不要脱衣服，防止受凉感冒。

　校园大扫除活动方案 篇3

　一、活动目的：

　曾几何时，在这孕育着生命的摇篮里，我们——美丽的劳动者，快活的生存着；曾几何时，在这充满宝藏的宝库中，我们——智慧的创造者，不懈的追求着；而又曾几何时，在这片令我们存在而又令我们创造的土地上，我们——美好事物的破坏者，不停息的毁灭起了曾几何时的摇篮与宝库……大学洋溢激情，大学放飞梦想，大学是知识与快乐的天堂，我们想要一个明亮的空间，我们亟需干净的桌椅，我们需要一个良好的学习环境，那么让它从我做起！

　二、活动主题：

　“净、敬、劲、竞、进”创舒服、舒适、舒心的校园环境

　三、活动时间：

　某某年3月19日9：00——11：00

　四、活动地点：

　五、活动人员：

　六、活动内容：

　（一）前期准备

　1、前期宣传

　（1）在学院展出一张海报，宣传有关环保的相关知识，激起同学们的环保意识。

　（2）联系学院生活卫生部，商量有关事宜，做好充分准备。

　2、所需用具准备

　扫把、拖把、簸箕

　3、人员分配表（再分配）

　（二）活动中

　1、各志愿者必须在9点准时到达学院，分好小组，并准备好相关用具，然后根据小组分配，认真打扫好各自负责的教室或地区，为同学们做贡献，让教室具有焕然一新之感！

　2、做好拍摄工作，留下志愿者们勤劳的倩影，为以后的宣传做准备，由杨洁负责。

　（三）活动后期

　1、活动后期宣传

　（1）进行后期活动的网络宣传

　（2）活动照片、感恩箴言将展示在历史文化学院前坪

　（3）鼓励志愿者写志愿服务心得

　2、活动总结

　七、活动注意事项：

　1、所有人员带上志愿者工作证，负责人员提前10分钟到场，做好相应准备。

　2、活动期间，要注意好人身安全，志愿者们之间互相帮助，和谐相处，同时注意保护好公共财产。

　3、活动结束后，志愿者要注意把卫生工具还归原位，做到有始有终。

　校园大扫除活动方案 篇4

　一、活动背景：

　在我们学习生活的环境中，卫生方面仍然有许多不合格的地方，如教室卫生死角，生活区随意张贴小广告等等，严重影响了校园的清洁和美观，而春季又是细菌滋生的'季节，为了同学们的健康，给同学们营造一个良好的校园学习生活环境，特开展校园清洁活动。

　二、活动目的：

　宣传人文校园环境理念，为全校师生创造一个温馨、整洁、舒适的生活和学习环境。同时激发同学们的爱护校园环境的热情，使同学们能在日常中自觉维护校园环境卫生。

　三、活动主题：

　让我们的校园更美丽

　四、活动内容：

　打扫教室卫生死角、清理“牛皮鲜”广告

　五、主办单位：

　院团委

　六、协办单位 ：

　院志愿者服务队

　七、活动时间：

　20xx年XX月XX日（星期X）早上XX:30~XX:00

　八、活动地点：

　教学楼（含有垫板的教室）、宿舍楼

　九、活动准备:

　1、XX月XX日，宣传部张贴招募临时志愿者通知；

　（报名时间、地点：XX、XX日，教学楼XXX

　（活动集合时间、地点：XX日amXX:XX，图书馆前

　2、XX月XX日前，宣传部完成板报宣传，调查全校自觉维护校园干净整洁，特别是乱张贴小广告、保持教室卫生整洁问题；

　3、XX月XX日，秘书部申请借好好劳动工具（如扫把、拖把、垃圾篓）；

　4、XX月XX日下午前，文艺部安排两三个人到学校各个地区了解环境情况后汇报组织部，再由组织部根据情况具体安排负责人员；

　5、XX月XX日下午前，公关部负责购买所需物品（钢丝球30个、磨砂纸10张）

　十、活动开展：

　1、XX月XX日宣传部将宣传板报摆出；

　2、XX日上午XX:20，在图书馆前集合，组织部负责点名、分组、工具分发工作；

　3、XX日上午XX:40，各组块人员按组别到各个负责点展开清理活动；

　4、活动后将工具集中回放到图书馆前，交给组织部相应负责人。

　十一、注意事项：

　1、所有参与者要注意爱护公物，在清理小广告的过程中尽可能不伤及公物底漆，将铲下的广告纸放到垃圾桶中；

　2、所有参与者不要大声喧哗，嬉戏打闹；

　3、活动后，由各组负责人收回所借物品并及时归还；

　4、一切活动小心慬慎，以免损伤到自己或他人；

　5、活动期间，任何人员不得无故离开活动现场，若有特殊情况需征求负责人后方可；

　6、服从统一安排，注意集体形象

　十二、可行性分析：良好的学习环境给予我们更好的学习氛围，良好的学习氛围需要我们每一个学子的共同创造。我们生活在同一个大家庭里，我们需团结起来，共同打造我们南疆国门大学的新形象

　十三、活动经费预算：

　钢丝球：XX

　磨砂纸：XX

　红纸：XX

　合计：XXX元

　校园大扫除活动方案 篇5

　为了使我们的校园更美丽，我校决定建立校园大扫除工作机制，现将首次大扫除活动安排如下：

　一、大扫除的时间：

　星期四（10月17日）下午大课间活动

　二、范围：

　各班包干区、教室和其他卫生死角等，六年级详见：附1

　三、为了确保大扫除能够保质保量的完成，也为了确保每一个孩子的安全，本次大扫除的安全注意事项为：

　1、正、副班主任要到场，合理分工、认真组织、有力指挥，迅速干净的完成任务

　2、各班打扫卫生的学生分成小组，每个小组明确任务，分别是：扫地、擦玻璃、擦瓷砖、擦桌凳、打扫包干区等，每个小组指派一个小组长，负责安全工作，组员必须服从小组长的指挥，小组长及时向副班主任或班主任汇报本组的安全情况及打扫进度。

　3、教育学生要做到“四不”：

一是不能拿着劳动工具追逐打闹，二是擦玻璃要注意安全，三是打扫花园的同学，不要折花草树木，四是劳动过程中注意安全，不要拥挤，不要互相争夺劳动工具。

　4、各班要配齐配足劳动工具：笤帚、垃圾袋、鸡毛掸子、刷子、抹布、水盆等

　5、在打扫卫生的过程中，副班主任和班主任要全程参与。

　6、上下楼梯靠右走，当心拥挤，踩伤别人。

　四、打扫要求：

　（一）教室

　1、地面无垃圾；

　2、墙壁门窗无灰尘；

　3、瓷砖上口和窗台无灰尘；

　4、讲桌白板无积尘；

5、劳动工具摆放整齐。

　（二）过道

　1、地面无垃圾；

　2、两壁瓷砖无灰尘脚印；

　3、瓷砖上口无灰尘；

4、过道中的各种门窗。

　（三）楼梯

　1、地面无垃圾，角落无积尘；

　2、扶手墙壁无灰尘污渍；

　3、瓷砖上口无灰尘。

　四、检查小组

　朱军、范成松、范本新、陈海娟、黄凯、张小青、蔡健、宋飞、陶琴、刘燕、宋玉峰、施黎黎、竹绥萍、成忠平

　五、评比卫生先进班级和大扫除积极分子

　打扫除结束后，学校将由检查小组成员评比打分，评出先进班级和大扫除积极分子（每班推荐3名），发放奖状和奖品。

　校园大扫除活动方案 篇6

　20xx年3月1日下午，我校进行了全校性的校园卫生义务大扫除活动，劳动场面气氛活跃，培养了学生的劳动意识，增强了劳动观念，对培养学生的劳动养成习惯有了较大提升，使学生的劳动技能有了提高，增强了劳动光荣的信念，对学生的劳动教育奠定了坚实的基础。

　本次活动，通过劳动，改变了学生乱吐、乱丢的不良行为，培养了学生讲究卫生的良好习惯，使学生懂得：爱护环境就是爱护我们的家园。

　下午第二课开始，同学在班主任的带领下，对校园区域进行了认真清扫，做到了人人参与，劳动快乐。通过彻底清扫，校园周边环境卫生得到了进一步改善，使“一创双优”工作得到进一步落实和宣传，进一步培养了学生的劳动、卫生习惯，同时也为预防传染病打下了坚实基础，使学生懂得：人小事做起，从身边做起，保持干净、整洁，我们在舒适、优雅的环境才能不断成长、进步。

　活动中，高的和危险的地方，班主任亲自打扫，可有的班主任却只知指手划脚，根本没想到老师是学生学习的楷模，根本没有起到模范带头作用。

　下步工作的打算：

　1、经常性开展类似的活动，培养学生的劳动意识和劳动技能，使学生懂得劳动光荣，劳动改变学习和生活环境。进一步认识到“劳动创造财富，知识改变命运。”

　2、进一步培养学生的卫生养成习惯。

　3、制定活动管理制度，落实责任。

　4、严格进行检查评比。

　5、把劳动、卫生工作纳入绩效工资考核。