指导——浅谈面试试讲的要点

面试试讲是教师招聘和教资考试中的重要环节，考生要想在这激烈的竞争中拿下考官，打赢漂亮的一仗，还要在面试试讲中大做文章。在此，结合面试试讲中的评分标准，给广大考生一些得分的建议。

小学面试评分标准：

1.职业道德占5%，要求考生热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向和具备从事教师职业应有的责任心和爱心。

2.心理素质占10%，要求考生积极上进，有自信心，具有一定的情绪调控能力，具有较强的应变能力。

3.仪表仪态占10%，要求考生行为举止自然大方，有亲和力，衣饰得体，符合教师的职业特点。

4.言语表达占15%，要求考生教学语言规范，口齿清楚，语速适宜，表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力，善于倾听，并能做出恰当的回应。

5.思维品质占10%，要求考生思维严密，条理清晰，逻辑性强，能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应，具有一定的创新意识。

6.教学设计占10%，要求考生教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出，能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动，学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。

7.教学实施占25%，要求考生教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏，知识讲授准确，能基本完成教学任务，能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学，板书工整规范、布局合理。

8.教学评价占10%，要求考生能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈，能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。

中学教学评分标准和小学评分标准要求基本相同，主要高中更看重课堂教学能力。主要体现在小学更看重心理应变能力和教师的亲和力。中学更看重是教学实施环节，强调了板书的重要性和课堂环节安排的合理性性。针对小学和中学的评分标准的不同，可以对参加小学面试试讲和中学面试试讲的教师进总体要求，再对区别点进行分别对待。

总要求，外在方面，衣着要大方得体，举止自然大方，符合教师的职业特点。思想上，有积极向上的职业观和教师特有的职业信念。

教学方面，用语规范，口齿清楚，表达准确，条理清晰，教学目标明确，重、难点突出，能较好地控制教学节奏，知识讲授准确，能基本完成教学任务。