助学金贫困证明怎么开

法律分析：助学金贫困证明申请方法：

1、按实际要求将通知书内的一张《家庭经济情况调查表》填好；

2、填好后带上这张表到相关部门(有的地方是民政局,有的是当地教育局，或者乡镇政府)盖上章印。

3、如果要办理贫困证明，若是城市户口，需要拿着证明自己家庭贫困的材料分别到社区委员会、街道办事处和区民政局盖章，若你是农村户口，就要分别到村委会、乡政府和县（或者区）民政局盖章，一共三个，缺一不可。

4、到学校后，学校会要求你填写一张《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》，填好后将盖章《家庭经济情况调查表》一并交到辅导员那里就可以了。

5、静等学校审核评定。

法律依据：《中华人民共和国教育法》

第五十四条 国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。

第五十五条 国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高。具体比例和实施步骤由国务院规定。

全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高。

第五十六条 各级人民政府的教育经费支出，按照事权和财权相统一的原则，在财政预算中单独列项。

各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。

第五十七条 国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。

农村教师调动需要办理的手续如下：

要求调出县外的教职工，由个人提出书面申请，经所在学校和乡镇教育组领导同意，单位负责人签字并加盖公章后报县教育局，县教育局研究通过后，报县人保局审批。

审批通过后将填写《拟引进人才表格》，此表格由新调入单位提交当地教育局人事科，由人事科集中提交教育局讨论审核。需要耐心等待，主管部门需要验证各证件原件。验证通过后会通知到人事社会劳动保障局领取《商调函》。

拿到《商调函》之后，本人凭《商调函》去调出学校的教育局人事科取《商调登记表》，然后逐一签字（调出单位[学校]最高领导签字同意——调出单位主管部门[教育局]最高领导签字同意——当地人事社会劳动保障局最高领导签字同意）。

凭《商调函》和已完成签字的《商调登记表》在调出地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）开介绍信到调出单位教育局人事科，协商调动档案的事情。调入地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）在收到档案之后，再开一封“调令”（也是《商调函》但内容不一样）。

拿上《商调函2》之后，再回调出地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科），开介绍信和告诉调出时相关要转移的手续。 拿人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）开的介绍信到主管部门（教育局）人事科，人事科再开介绍信回原单位去办理相关手续。

拿介绍信回原单位（学校）去办理相关手续：如常住户口登记表、工资证明、近三年表现考核手册、工会关系、组织关系、单位财产移交表等等，其中最关键的是工资证明非常重要。一切办妥后，原单位开介绍信再回主管部门（教育局）人事科。

回人事科后，人事科在处理工资证明相关手续后，再开介绍信回调出地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）。凭调出地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）开的正式调令（调出）和工资福利证明等材料回到新调入地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）办理相关手续。

在新调入地事社会劳动保障局干部科（人力资源科），相关人员会开正式调令（调入）。拿到正式调令后，再去新单位主管部门（教育局）人事科，由人事科开报到证。

拿到报到证后，就可以到新单位报到了。

扩展资料：

农村教师调动可以解决一些地方教育资源短缺的问题，使地区教育均衡发展。各地通过各种方法、采取多种渠道来充实教师队伍建设，特别是农村教师队伍建设。

据各地报的情况看，五年补充的教师中音体美信息技术教师就有31万人，占新补充教师总数的18%。各地还特别重视了教师的培训，包括改进培训内容、改进培训方式、开展“县管校聘”管理改革等，特别是健全校长教师的交流机制，让教师资源动起来、活起来、优起来，来推动师资均衡配置。

还有一些地方采取一些措施，努力提高农村教师的待遇问题，让广大农村教师能长期在艰苦的地方、在农村留得住，调动他们的积极性。均衡发展中，公平和质量是重要的内容，抓联盟办学资源有新的共享。

各级政府采取了很多措施，采取集团化办学、委托管理、学区制管理、名校办分校、结队帮扶等多种办学体制，包括信息化平台利用，使学校之间共享资源，以强带弱，整体提升管理水平和教育教学水平，推动所有学校共同发展。

中国政府网-教育部介绍2017年全国义务教育均衡发展督导评估