编外和老师有什么区别？

区别如下：

一、工作年限。

合同制教师，一般签订合同时间几年不等，有的未满最低服务期的离职人员须承担违约责任。试用期三个月至半年不等，试用期过后转正考核均两次不合格的，解除聘用合同。合同到期，如果校方不跟你续约，那么你将不再是这个学校老师，等于你失业了。

教师编制就是教育局帮你办好了一切手续，只要你不辞职，只要不犯重大错误，就永远不被开除，享受一切福利到终老，也就是我们老百姓说的“铁饭碗”。这也是为什么这么多人要考公务员，事业单位的原因。

二、工资待遇。

“五险一金”：五险一金现在已经成为我们生活中的必不可少的一项保障。合同制老师五险一金是按企业险缴纳，缴费的比例比较低。在编教师按照事业单位保险缴纳，“五险一金”缴纳的比例都比较高。

二者的区别在于合同教师也就是编外教师，是由于编制数量不够或者基本没有，而学校又缺少长期授课的教师形成的一种岗位。

一般合同教师是学校单独对教师的一种招聘，考生成功通过招聘考试后，学校会与考生签订合同，成为正式的在岗老师，合同待遇会比在编老师低一些。

而编制教师是编制内的教师，属于事业编制，财政部门全额拨款，旱涝保收。享有带薪休假的权利。

什么是“编外人员”，他们有什么权益？

各个方面的待遇都正常享受,但是如果学校要裁员的话会优先考虑你们.

一个学校会根据学生的多少决定在编教师人数,多于这个数目的教师就是编外教师了.比如说在编教师60人,那第61位教师就是编外教师了.

合法

编外人员，是指不属于编制内、也不属于事业单位聘用的人员。编外人员一般以特聘教授、特约教师、雇员等身份从事教学科研、辅助管理等工作，数量和比例因高校规模、管理体制等因素而异。

此前，有媒体报道某些地区或高校的“清退编外人员”政策。一些高校也因此面临困扰，部分编外人员上访、维权等。

涉及编外人员的政策法规较多，包括《职工与聘用合同法》、《事业单位人事管理条例》、《公务员法》、《高等学校教师法》等。政策实施或合法性需要考虑多方面情况。

比如，一些高校聘请编外人员可能存在规避编制、节省人员经费等动机；但同时，编外人员中也有能力很强、贡献突出的人才，他们的工作也是高校运转、发展的重要组成部分。对于政策如何平衡这些方面的利益，应该综合权衡，并尽可能充分征求相关人员、团体的意见。

总之，政策实施的规范性、公正性和可操作性都是需要考虑的问题。