事业单位公共基础知识：浅谈儒家核心思想“仁”“礼”

谈起孔子，不得不说他所处的年代，孔子生于中国历史上的大分裂时期，据《史记·孔子世家》所记为鲁襄公二十二年，按今天的公立纪年法换算的话，约为公元前551年。但在这个时代，其形成的思想——儒家思想，对我们当前思想建设的影响仍然非常深远。今天我们要浅谈的就是孔子思想体系中的核心仁、礼。

仁是什么呢，在孔子的弟子及其再传弟子编撰而成的儒家著作《论语》当中，单一个仁字就出现了109次，而且每一次仁的提出均有不同的境界，孔子与其弟子多次谈到仁，却从未给仁一个明确的定义，而只是针对不同的人在不同的场合谈论仁的不同方面。正是对不同角度的仁的剖析，才为我们今天更深入的理解仁提供了参考。

在当时社会中，孔子认为仁既是最高的道德规范也是最高道德准则。但时至今日，无数学者对仁的探究仍然在继续。但我们可以得知什么不是仁，孔子在《论语·学而》中提到巧言令色，鲜矣仁。我们可以理解为：巧言善辩、油嘴滑舌，阿谀逢迎，善于表面做作的人，很少能达到仁的境界。而后南宋朱熹在《论语章句》中提到巧言令色他是这样解释的：朱熹注曰：好其言，善其色，致饰于外，务以说人。则人欲肆而本心之德亡矣。圣人辞不迫切，专言鲜，则绝无可知，学者所当深戒也。也就是说，仁并不是单是外在的，求圣人之学的人。很多求学者以为，仁就是让他人心悦，外表上装饰自己。朱熹说，这并不是仁，做这些就是为了取悦别人，以谋求私欲的人，肯定是为一己私欲舍弃了仁德。

回顾《论语》我们不难发现，仁是孔子人文思想的重要核心内容之一，然而儒家另一个重要核心思想就是礼，所谓礼就是各种道德、规则的集合，孔子认为周礼非常完备，但是如何在当时社会重新唤起人们对礼思考是当时的一个重要命题。在《论语·颜渊》中，颜回问孔子怎样才叫做仁，孔子回答:克己复礼颜回进一步问道，克己复礼具体包括哪些内容呢?孔子列举了四项:非礼勿视。非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。我们在今天思考，仁和礼的关系，在社会人文教育中，孔子提倡礼的教育要和仁的精神结合起来，即要做到内仁而外礼。

孔子给我们擘画出了一套思想价值的根基：在个体层面主张仁、礼。在思想的发展上来讲，孔子最早提出仁礼义，后由孟子扩为仁礼义智，直至西汉董仲舒在《举贤良对策》中，对儒家思想的整合扩充为仁礼义智信。形成完整的儒家五常思想。

1.试题演练(单选)仁、义、礼、智、信为儒家五常，是儒家思想价值体系中最核心的因素，它是在孔子提出的________基础上发展而来的。

A.仁、义、礼 B.义、礼、智 C.仁、义、智 D.义、礼、信

答案A。解析：儒家五常最初由孔子提出的仁礼义，发展至孟子的仁礼义智，最后由西汉董仲舒在《举贤良对策》中整合为仁礼义智信。最终发展形成为儒家五常。故本题选A。

2.试题演练(判断)孔子理想人格的核心是仁，老子思想的核心是道。( )

答案A。解析：孔子，名丘，字仲尼，儒家学派创始人，孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集《论语》，其的思想核心之一是仁。老子，姓李，名耳，字聃，老子传世作品《道德经》，又称《老子》，老子思想的主要核心范畴是道。故本题说法正确。