“三个区分开来”是什么意思？

“三个区分”：把因缺乏经验先行先试出现的失误与明知故犯行为区分开来，把国家尚无明确规定时的探索性试验与国家明令禁止后的有规不依行为区分开来，把为推动改革的无意过失与为谋取私利的故意行为区分开来。

扩展资料：

要看到，落实“三个区分”是形势任务发展变化的客观要求。从某种程度上说，新形势越复杂、新任务越繁重，干工作的出错率就越高。这符合马克思主义唯物辩证法所主张的事物在曲折中前进的一般规律，也符合中国特色社会主义建设“摸着石头过河”的特殊规律。

要将“容错”作为“三个区分”的重要内涵，对成功率要有一个合理预期，不能指望所有的事情都一蹴而就；对出错率要有一定的容忍空间，不能指望所有的设想都一毫不差。

一个最基本的要求，就是不能搞一“错”否决、谈“错”色变，否则就会导致即使有很小的风险也不愿承担、不想尝试，即使有很明显的错误也不肯承认、不肯改正，反过来最终影响事业的发展。

容错的目的在于纠正已经发生的错误，防止可能发生的类似错误。“三个区分”明确了需要包容的三个方面，即在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误，为推动发展的无意过失。

对这些方面既要包容和面对，也要加紧改正、加强预防。“人非圣贤，孰能无过。” 作为干部自身来讲，工作中的过错在所难免，不能因为害怕过错就不干工作了。

这样看起来不会犯错误，但实际上是更大的错误。要把顶层设计和“摸着石头过河”结合起来，把敢想敢干和三思后行结合起来，把“吃一堑”和“长一智”结合起来，最大限度降低改革的风险，最大限度汲取失败的教训。

“过而能改，善莫大焉。”作为组织来讲，要干部以机会，不能贴标签、扣帽子，而是给予信任和帮助，加强支持和指导，鼓励他们放下包袱、轻装上阵，在今后的工作中证明自己。

参考资料：

落实“三个区分”破解“洗碗效应”-人民网

“三个区分开来”具体指的是什么？

人们天生有一种办事有始有终的驱动力。

倘若信才写了一半，圆珠笔突然写不出了，你是随手拿起另一支笔继续写下去，还是四处找一支颜色相同的笔，在寻找时思路又转到别的方面去了，而丢下没写完的信不理 或者，你是否被一本间谍小说迷住了，哪怕明天早上有一个重要会议，也要读到凌晨4点仍不释卷 之所以出现这种现象，是因为人们天生有一种办事有始有终的驱动力。请试着画一个圆圈，在最后留下一个小缺口，现在请你再看它一眼，你的心思会倾向于要把这个圆完成。

1927年，心理学家蔡戈尼做了这样一个试验：她将受试者分为甲乙两组。

让他们同时演算相同的并不十分困难的数学题。让甲组一直演算完毕，而在乙组演算中途，突然下令停止。然后让两组分别回忆演算的题目。其结果乙组记忆成绩明显优于甲组。

这是因为人们在面对问题时，尽管全神贯注，一旦解开了就会松懈不再在意，因而很快忘记。而对解不开或尚未解开的问题，则要想尽一切办法去解开它，因而一起潜藏在大脑里。

这种解答未遂的问题，深刻地留存记忆中的心态被叫蔡戈尼效应。人们之所以会忘记已完成的工作，是因为欲完成的动机已经得到满足；如果工作尚未完成，这同一动机便使他对此留下深刻印象。

关于这种心理，曾有过这样一段佳话：一位爱睡懒觉的大作曲家的妻子为使丈夫起床，便在钢琴上弹出一组乐句的头三个和弦。作曲家听了之后，辗转反侧，终于不得不爬起来，弹完最后一个和弦。趋合心理逼使他在钢琴上完成他在脑中早已完成的乐句。

对大多数人来说，蔡戈尼效应是推动我们完成工作的重要驱动力。但是有些人会走向极端，要么因为拖拉永远也完不成一件事，要么非得一口气把事做完不可。

这两种人都需要调整他们的完成驱动力。

一个人做事半途而废，也许只是因为害怕失败。他永远不去把一件作品完成，以避免受到批评；同样，只愿永远当学生而不想毕业的人，也许是因为这样就可不必到社会上去工作；也可能由于他在潜意识中就不相信自己会成功，于是害怕成功，因此也就下意识地逃避成功。

泰克医生为有这样心理的人提出一个解决的方法，他说：“如果你精力集中的时间限度是10分钟，而工作要一小时才能做完，那么，你的脑筋一开始散漫你就要停止工作，然后用3分钟的时间活动筋骨，如跳几下，去倒一杯水，或是做些静力锻炼的肌肉运动；活动过后，再把另一个10分钟花在工作上。”

一个从不把工作做完的人，至少能够扩展自己的生活，而且可能生活得丰富多彩，但是一个非把每件事都做完不可的人，驱动力过强，可能导致生活没有规律、太紧张、太狭窄。

只有减弱过强的驱动力，才可以使人一面做事一面享受人生乐趣。在工作方面，不做完不罢休的人可能是个工作狂。如果把这种态度缓和一下，不仅使你能在周末离开办公室，你还有时间去应付因工作狂症带来的问题：自我怀疑，感觉自己能力不够或不能应付紧张的工作等等。

非做完不可的人为了避免半途而废，很可能冒把自己封死在一份没有前途的工作上的危险。兴趣一旦变成狂热，就可能是一个警告信号，表示过分强烈的完成驱动力正在渐渐主宰你的消遣活动。有人会强迫自己织完一件毛衣，结果虽然不喜欢那件毛衣，但却觉得非穿它不可。对于某些事，不应该害怕半途而废。

怎样才能把脱缰之马一般的完成驱动力抑制住呢 第一，在看事物的时候运用自己的价值观标准，如果我们发现一个工作计划不值得做，那么我们就勇敢地放弃。

第二，编制一个时间表，把必须做的事及要花费的时间都写下来。努力培养出一种较合实际的意识，把期限定在要求办妥的时间以前。如果有笔账必须在12月1日缴付，那就预订在11月25日付出。

第三，一点一滴地强化意志力，我们可以先从一件小事来训练自己，比如强迫自己在洗碗槽里留下几只碟子不洗，看一本书的时候，尝试停一下，想想自己是否在浪费时间和精力，如果是的，要不要继续看下去等等。

“三个区分”：把因缺乏经验先行先试出现的失误与明知故犯行为区分开来，把国家尚无明确规定时的探索性试验与国家明令禁止后的有规不依行为区分开来，把为推动改革的无意过失与为谋取私利的故意行为区分开来。

扩展资料：

要看到，落实“三个区分”是形势任务发展变化的客观要求。从某种程度上说，新形势越复杂、新任务越繁重，干工作的出错率就越高。这符合马克思主义唯物辩证法所主张的事物在曲折中前进的一般规律，也符合中国特色社会主义建设“摸着石头过河”的特殊规律。

要将“容错”作为“三个区分”的重要内涵，对成功率要有一个合理预期，不能指望所有的事情都一蹴而就；对出错率要有一定的容忍空间，不能指望所有的设想都一毫不差。

一个最基本的要求，就是不能搞一“错”否决、谈“错”色变，否则就会导致即使有很小的风险也不愿承担、不想尝试，即使有很明显的错误也不肯承认、不肯改正，反过来最终影响事业的发展。

容错的目的在于纠正已经发生的错误，防止可能发生的类似错误。“三个区分”明确了需要包容的三个方面，即在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误，为推动发展的无意过失。

对这些方面既要包容和面对，也要加紧改正、加强预防。“人非圣贤，孰能无过。” 作为干部自身来讲，工作中的过错在所难免，不能因为害怕过错就不干工作了。

这样看起来不会犯错误，但实际上是更大的错误。要把顶层设计和“摸着石头过河”结合起来，把敢想敢干和三思后行结合起来，把“吃一堑”和“长一智”结合起来，最大限度降低改革的风险，最大限度汲取失败的教训。

“过而能改，善莫大焉。”作为组织来讲，要干部以机会，不能贴标签、扣帽子，而是给予信任和帮助，加强支持和指导，鼓励他们放下包袱、轻装上阵，在今后的工作中证明自己。

参考资料：

落实“三个区分” 破解“洗碗效应”-人民网