山西管理职业学院的管理

在德育方面，该校创建了“五个一”工程：加强一支队伍，即加强德育工作队伍的建设，实行学校一把手亲自抓，主管领导分头抓，各个环节一起抓，学生科管理具体抓，班主任老师骨干抓，学生干部配合抓，“层层把关，齐抓共管”；完善一套制度，即制定、完善切实可行的德育工作制度，做到系统化、规范化、制度化;建设一个阵地，即牢牢把握宣传工具，使之成为进行思想政治工作的重要阵地,通过校报、校广播站、黑板报、阅报栏等，为广大同学经常提供时事热点及爱国主义、集体主义等教育内容；培养一批骨干，即加强对由骨干分子组成的社团组织的培养、指导和管理，学校现有书画协会、计算机协会、演讲协会、足球协会、篮球协会、青青草文学社、摄影协会、音乐协会、英语协会、营销协会等十多个学生社团组织，生动活泼的社团活动已成为学校一道亮丽的风景；开展一系列活动，学校通过开展经常性活动和主题活动，对学生进行思想政治教育，达到了锻炼学习、陶冶情操、提高素质的目的，同时活跃了校园文化生活。

为了适应社会飞速发展的需要，学校大力推进素质教育，优化专业结构，调整课程设置，规范教学秩序，严格制度管理，深化教育教学改革。学校以培养“一专多能型”和“合格加特长型人才”为目的，以学生为中心，以人为本，发展学生的个性特长，在练就扎实的专业基本功的同时，培养学生的三种能力：快速获取信息的能力——熟练运用电脑，自我设计发展的能力——掌握社交公关知识，终身学习的能力——快速阅读技巧；树立学生四种意识：现代意识、创新意识、团队意识、诚信意识，为学生走向工作岗位、服务社会打下良好的基础，使学校毕业生的就业率保持在95%以上，提高了学校的声誉，受到用人单位的一致好评。

1996年，为了适应国家行政事业单位机构改革的需要，经省政府批准，原山西省行政管理学校设立了山西行政学院临汾分院。行政分院有公共关系、行政管理、法律、金融管理等四个大专专业，并和相关院校联系，多形式办学，如和东方涉外经济学院、北京育达工商专修学院等进行联合办学，和山西财经大学联合举办金融专业研究生课程进修班，和省委党校合作举办行政管理本科班和经济管理专科班，和省人事厅电大工作站合作成立中央电大临汾教学点等，同时承担公务员培训、工人技术等级培训、考核等工作。

学生实习管理制度：

毕业实习是人才培养过程中一个重要的实践性教学环节，是培养学生综合应用专业知识，增强分析问题和解决问题能力的重要途径。其作用是使学生了解社会、接触生产实际，增强群众观点和劳动观点，培养学生独立工作能力。为了加强教学管理，提高教学质量，认真严密地组织教学，根据学院学生实习管理的有关规定，特制定本制度。

第一条 领导、组织与管理

1、毕业实习由学院统一领导，由各所属系负责具体管理。

2、学院成立毕业实习领导小组,分管教学工作副院长任组长，系主任任副组长，专业指导教师、实习班级辅导员、系团委书记、系教学秘书任成员。

3、实习过程中，实行带队教师全面负责制，学生党、团组织和班委会要充分发挥作用，努力搞好各项工作。

4、根据需要可在班委会基础上建立队委会，协助指导教师和班委会作好各项工作。

5、实习指导教师应由教学经验丰富，有一定组织能力的教师担任，原则上应具有讲师以上职称。

第二条 实习准备

1、毕业实习方式可根据具体情况，采取教师带队集中实习和分散实习、教师巡回检查等方式进行。

2、根据教学计划的要求，分专业制定毕业实习指导书，明确实习的目的、意义、实习方式、实习内容、实习要求、成绩考核等内容。

3、由各系准备好学生使用的实习文件，主要包括实习指导书、实习管理规定、实习鉴定表、实习报告稿纸和实习介绍信等。

4、明确实习领导小组各成员的职责。

5、各系按培养方案中培养目标的要求编制实习大纲（包括实习的目的、内容和要求），经学院审核批准后，于实习前发给师生，并报教务处。

6、认真选择好实习地点，选择实习场所应注意：

⑴专业基本对口，能满足实习大纲要求。

⑵就地就近，相对稳定。

⑶选择管理先进，对学生实习较重视的场所。

⑷充分利用学院现有校外实习基地。

⑸便于安排师生食宿。

7、确定实习指导教师。带队教师应由教学经验丰富，有一定组织领导能力的讲师以上职称的教师担任。

分散实习要发挥每个学生的积极性和主动性，实习地点由学生自己联系，实习和生活自我管理。指导教师的主要职责是宏观指导和检查考核。必要时，指导教师可前往实习学生较集中的地区进行巡回检查指导。

8、做好实习的动员工作。实习前向学生进行实习动员，讲明实习目的及要求，宣布纪律，进行安全教育，并组织讨论。

9、做好总结工作。实习结束后学院要召开实习总结会议，听取指导教师的汇报，作好实习总结。

第三条 指导教师职责

1、实习前提前到实习地点了解和熟悉情况，根据实习大纲要求拟订实习计划，做好一切准备工作。

2、讲授实习大纲，使学生明确实习的目的和要求。

3、实习进行中，加强指导，严格要求，组织好各种教学活动，引导学生面向实际。布置一定量的思考题或作业，并且及时检查和督促。

4、以身作则，言传身教，既教书又育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。重视劳动教育，组织参加一定形式的生产劳动和公益活动。

5、对在实习期间违反纪律或犯有其他错误的学生，及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，及时处理直至停止其实习，并向学院报告。

6、定期向实习单位领导汇报实习情况，争取实习单位的指导和帮助。

7、实习结束后，指导教师认真作好学生考核和实习总结工作，并将总结报告报学院教务处备案

8、负责集中实习的经费开支、食宿及学生安全等事项的落实。

第四条 动员

1、学生实习前，须分专业召开实习动员大会，领导小组成员应全部参加。

2、实习动员会上，须向学生讲明实习目的、实习要求、实习内容、实习时间、实习纪律、安全、成绩考核、****等。

3、向学生发放实习文件。

第五条 对实习学生的要求

1、分散实习学生联系好实习单位后，应及时与实习指导教师取得联系并接受指导。

2、按实习大纲、实习进度计划的要求和规定，严肃认真地完成任务，重视向实际学习，做好实习笔记，按时完成实习思考题或作业，并结合自己的体会写好实习报告。

3、实习期间要安排好政治学习和文体活动，并定期召开组织生活会及民主生活会。

4、实习期间，学生须逐日记载实习日记。

5、实习期间，由学院安排指导教师巡回检查分散学生的实习情况

6、加强纪律性，严格遵守如下各项规章制度：

⑴往返实习地点应集体行动。实习结束后，恰遇假期要回家度假者应在出发前提出申请，由班级统一报学院批准。

⑵实习期间一般不得请假，如有特殊情况必须取得证明，经指导教师批准，否则按旷课处理。学生实习期间不得外宿，也不得擅自单人外出活动。

⑶严格遵守实习单位的各项规章制度。

⑷爱护公共财物，节约水电，注意保持公共卫生。

⑸严禁打架斗殴，违者按学院有关规定处理；严重违法者，交当地司法部门依法处理。

6、实习结束后，由实习单位对学生作出实习鉴定，并加盖实习单位公章。

第六条 成绩的考核规定

1、学生必须完成实习的全部任务，并提交实习报告，方可参加考核。分散实习的考核工作须在学生回校后进行。学生必须提交实习报告、实习日记，实习单位或指导人员的鉴定或证明方可参加考核。

2、实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分评定。对实习中有突出表现者可加用评语。

3、成绩参考下列原则评定：

优：达到实习计划中规定的全部要求。实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用所学理论对某些问题加以分析。在考核时能比较完满地回答问题，并有某些独到见解。实习中无违法乱纪行为。

良：在考核时能比较完满地回答问题。实习中无违法乱纪行为。

中：达到实习计划中规定的主要要求。实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，考核时能正确回答主要问题。实习中无违法乱纪行为。

及格：达到实习计划中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整系统，考核时能基本回答主要问题，但有少数错误。实习中无违法乱纪行为。

不及格：未达到实习计划中所规定的基本要求，实习报告马虎或内容有明显错误。在考核中主要问题不能回答，或有原则性错误。实习有违法乱纪行为。

⒋实习不及格者，须重新实习，经费自理。学生在实习期间请假、缺课的时间达到一周或以上者，根据情况令其补足或重新实习。

⒌实习成绩记入学生成绩档案。