小学信息技术《聆听数字音乐》教案

一、教学目标

1.能说出作曲大师界面的按钮名称及作用，能用作曲大师播放音乐。

2.通过观察教师演示、小组合作等方法，提高合作交流能力和观察能力。

3.通过作曲大师成功播放音乐，感受信息技术的实用性，增强对信息技术学科的学习兴趣。

二、教学重难点

重点作曲大师界面的介绍和用作曲大师欣赏音乐的步骤。

难点熟练应用作曲大师播放音乐的操作。

三、教学过程

(一)导入新课

教师通过多媒体播放《上海滩》乐曲，学生对屏幕上出现乐谱就能播放出乐曲的奇异现象产生好奇，顺势老师再进行提问，想不想也能像老师一样，只要有乐谱就能播放音乐?在得到学生的肯定回答后导入新课《聆听数字音乐》。

(二)新课讲授

任务一：初识作曲大师

教师在大屏幕上展示出作曲大师的名字和图标，让学生自行类比打开办公软件的方法在开始中的所有程序的选项中找到软件并打开。在学生成功打开后，教师及时给出鼓励性评价，随后教师在大屏幕上展示作曲大师的打开界面，对作曲大师主要的功能区进行介绍，包括作曲大师的工具栏、音符输入区、音乐符号库等相关功能区的位置，给学生3分钟时间，自行探究工具栏中的一些按钮的位置和功能说明。

学生在探索之后观察出当鼠标停留在相应按钮上时会有付费注册提示，教师紧接着提醒同学们，软件作者不易，有些功能需要付费，一定要支持正版。

任务二：用作曲大师听音乐

教师通过联机的方式给学生演示用作曲大师听音乐的具体操作步骤：首先单击开心创作菜单中的调入旧曲，在打开的文件选择对话框中选择一个乐曲文件，如《上海滩》;然后单击试听乐曲按钮，作曲大师就开始按曲谱演奏整首乐曲了。演示完成后让学生自主上机操作，在学生操作过程中提问学生，播放音乐的过程中，乐谱中会动的蓝色线条的作用是什么?下面状态栏的信息显示的是什么意思?预设学生根据操作可以得出答案。蓝色进度条的作用是显示的实时播放进度;下面状态栏的信息显示的是乐曲的节奏和速度

任务三：调入MIDI乐曲

教师介绍作曲大师不但能播放现成的乐曲，而且还能播放MIDI格式的音乐文件，具体的播放步骤让学生进行自主阅读课本，找到自己喜欢的曲子并且是MIDI格式的，然后联机用作曲大师给大家分享播放，同桌对其步骤进行解说。单击开心创作菜单中的调入MIDI，就可以把MIDI音乐调入到作曲大师中进行欣赏了教师及时给予学生鼓励性评价。

教师对MIDI格式的文件简单介绍：MIDI文件其实是告诉计算机如何再现音乐的一组指令，因此文件体积一般比较小，主要用于原始乐器作品、电子贺卡、手机铃声等。

(三)巩固提高

请同学们用作曲大师播放《七子之歌》来纪念香港22年，也提醒同学们勿忘国耻，知耻后进。同时教师巡视，及时检查学生的学习成果。

(四)小结作业

小结：提问学生本节课的收获，学生说出感想：学会了用作曲大师欣赏乐曲，也初步学会了用合作探究来解决复杂的问题。

作业：从大师作曲大师软件的官方网站上下载最新版作曲的相关教程，看看有什么新的功能。

四、板书设计