全国各省市教师招聘考试试题汇编试卷

一、单项选择题

1.教学从本质上讲是一种( )。(杭州市)

A.认识活动 B.智育活动 C.促进学生发展的活动 D.教师教和学生学的活动

答案A。解析：考查教学的本质。教学从本质上讲是一种认识活动。

2.教师提高研究技能的三种途径是( )。(哈尔滨市)

A.自主、合作、探究 B.阅读、合作、行动研究

C.学习、讨论、创新 D.兴趣、发现、研讨

答案A。解析：教师提高研究技能的途径包括自主、合作、探究。

3.动机程度与学生的学习效率成( )关系。(长沙市)

A.正相关 B.负相关 C.倒U型 D.无关

答案C。解析：学习内容越困难，学习效果越容易受到较高动机水平的干扰。如果高度愤怒和过分高兴时，解答复杂度问题的效果不佳。对于简单的操作，高度动机效果佳。而一般操作，适宜于中等动机的水平。

4.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。(黄石市)

A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.知觉

答案A。解析：考查有意注意和无意注意的区别。有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。

5.以下不属于泰勒评价程序步骤的是( )。(海口市)

A.确立评价目标 B.确定评价情境 C.控制评价过程 D.利用评价结果

答案C。解析：略。

6.我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。这一观点出自洛克的( )。(湘潭市)

A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》

答案B。解析：洛克在《教育漫话》中提出白板说。

7.学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( ) 。(株洲市)

A.知识与技能目标 B.方法与过程目标 C.情感态度价值观目标 D.课堂教学目标

答案C。解析：课程设计的三维目标包括：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。