公考面试题：推行劳动教育

模拟试题

教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动教育从原来的实践活动课程中完全独立出来，规定2022年9月起，中小学生需要学煮饭炖汤、修理家电，种菜养禽等。对此，请谈谈你的看法。

参考答案

1.表明对劳动教育的态度。

俗话说：不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。没有挥洒过劳动的汗水，没有体验过劳动的艰辛，就很难理解劳动的内涵，真正领会劳动的价值。推行劳动教育是素质教育的体现，应大力提倡并引导其发展。

2.分析劳动教育的意义。

(1)激发学生兴趣，丰富学生的课余生活。让学生在繁重的作业之后能够体会做家务的快乐。

(2)提升学生能力，培养学生的动手实操能力。同时能学习到基本的生活技能，有能力照顾好自己的衣食住行，独立自强。

(3)培养感恩意识。在实践中让学生体会生活的不易，让他们满怀感恩之心更加珍惜当下的生活。

(4)拉近亲情距离。在劳动活动互动中，增进父母和子女之间的了解，有利于拉近彼此的距离。

3.分析劳动教育存在的问题。

(1)学校缺乏重视，存在形式主义。例如：劳动课上，一班将砖头从甲地搬到乙地，二班又搬回到甲地，让人啼笑皆非，无法发挥劳动课程的真正作用。

(2)缺乏专业人才，存在安全隐患。学校缺乏专业的老师指导，甚至出现文化课老师带学生上劳动课的情况;部分学校缺乏场地，课程操作中存在一定的安全隐患。

(3)引发家长焦虑，担心影响成绩。部分家长仍抱有唯分数论的想法，担心压缩学生学习时间，影响学生成绩。

4.提出对策建议。

(1)大力宣传以引起重视与理解。做好宣传推广，主流媒体通过多种渠道加大宣传，大力弘扬劳模精神，邀请专家进校园普及劳动知识，使得家长理解，学校重视，社会认可。

(2)加强人才培养与基础设施建设。政府加大资金的投入力度，一方面改善学校的基础设施，营造安全的劳动场地。另一方面，加强人才的培养，打造一批专业过硬，作风优良的劳动教育相关人才。

(3)设置合理且丰富的课程。采用递进式教学培养学生的劳动能力，根据学生的年龄阶段，合理设置适合他们的课程;创新教育模式，丰富课程内涵，根据课程实际开设家务劳动、农业种植、手工维修等形式，增强学生的劳动技能。