中小学教师考公务员有优势吗

作为一名教师讲讲事业单位公务员考试 ————教师的财富(教师考公务员的优势)不知不觉，四年已经过去。每天5:30起床，10：00多才入睡。几乎分分秒秒和学生一起度过。累是必然的，但是这样的经历真是一笔财富。我和学生之间的接触，也让我不知不觉中实践了非常非常多的知识。几年教师经历，也是提高政治，科学，文化思想。甚至还有经济思想。对于我的具体工作内容来说，老师行业就是万能知识提高的行业。我原来是在私立学校工作。有人说私立学校的老师就是给别人当保姆，我刚听这话时觉得很接受不了，后来等自己收获了太多太多价值时，这时就随意了。我自己觉得值就行。有人说，教师就是蜡烛，燃烧自己照亮别人。有人觉得教师很可怜，可是纵观社会，哪个行业不是为社会服务，为他人服务。哪个行业的职业道德不是“为人民服务”上到中央权力政府，下到普通老百姓都是在为这个社会出力。否则你的收入只能是违法收入。我今年过完春节后，在家看书希望考了事业单位，不为别的，人都想证明自己的价值。我就是想证明一下自己的价值，而且我觉得如今咱们国家，能力高的是中央***，中等是从上而下的公务员，接下来是事业单位，最后是普通老白姓（企业单位不在此列，可是那也是证明自己的价值。学位高低也不在此列，可是那也是证明能力的高低）。教学上，我一直追求简易，高效，轻松，愉悦。班级管理上，我一直注重班级气氛的优质。保证学生在一个温暖幸福，积极向上，榜样动力，轻松快乐的环境下进步成长。班级的无论是平常的生活纪律，卫生，还是到期中期末考试成绩，都是非常棒的。我的一个好朋友在公立学校教学，跟我教同级，她班级的平均成绩78分多，排名全乡第5。我们私立学校不参与乡比，可是我们班平均成绩语文83，数学92.。不论说学校的一切，我都觉得那是我人生的财富，刚毕业时，对村官没什么概念，当年随着人流考试村官。480多个大专报名，前三十名进入面试。我进入了，可是最后因为没有准备充足（当时还教着初中），最后因为0.1分也不知道是0.2分，没有考上。后来我还参加了国考，省考，结果都不是太理想，当时总觉得教学跟这种东西，是隔行隔山，用不上。可是踏踏实实教了几年之后，现在觉得简直就是一回事儿。我甚至觉得我比考上省公务员的那个同学都在行。我几年从早到晚实践了人的管理（包括学习，纪律，思想，经济，文化，生活等等）解决了人们碰到的许多问题，比如医疗啊，财政啊，法律纠纷啊，公文写作啊等等（当然这都是我用小事情扩大到一定范围提出的）我觉得这些都是我的财富。看这些公务员，事业单位，教师考试等等这些书，我觉得一定要把大事情变小理解。这样更熟悉，更轻松，更掌握牢记快。（我哥去年考上事业单位，我跟他说我现在看书的这些心得，他说:：“人家都是把小事情看大，人更成熟呢。你倒好，还反过来，把大事情看小”当然人跟人不一样）我平常教学就提倡怎么简单怎么教。平常讲课就是最直白的，最简洁的话。我觉得这是我的风格，学生们都非常乐意接受，这就是我想要的结果。这就行了。非得弄得复杂，人累就没意思了。我觉得应该有意思的学习，有意思的工作。快乐阳光，这多好啊。接着说，怎么把这些东西大事变小。用事物的普遍说（马克思提出的）来推及我们现在学的这些书，学生也是人。老师就是***。 班级是国家，国家也是班级。 国家需要层次管理，班级也需要层次管理。 ***要时刻考虑国家的发展，老师也要考虑班级的发展。 依法治国的同时，以规章制班级。 国家的经济发展是各项事业的根本，班级的各项工作也需要经济保障。 国家的思想文化建设是进步的动力，班级的思想建设也是重重之重。 国家行政权力部门要公正，公开。加强和群众的血肉联系。 教师，班上管理工作的学生也得搞公平，公正，公开的管理工作，和学生紧密团结在一起。 人大，常委会，政府部门，事业单位，企业，群众是国家的组成 班级各类学生，小组，也是班级的组成。 老师即是***，也是法院院长。最后解决诉讼受理，和审判工作。 国家发展要提倡竞争，班级发展也必须要搞竞争。 国家要改革开发，宣传改革是发展的动力。吸取精华去除糟粕。 班级也必须改革开发，同其他老师班级多交流，互相学习先进经验，为我所用。 国家发展要制定目标，目标是前行的动力，是指引的方向。 班级发展也必须制定目标。鼓舞和促进着全体师生的共同努力奋斗。太多太多了。我是一肚子话想说。我在家看书，回想以前的好多好多实践，经历。我觉得必须做个总结吧。我觉得接下来的考试也是对我前几年工作的总结。轻松学习，踏实学习，高效学习。是我的学习三大法宝。接下来分分秒秒的时刻就是见证我幸福的时刻，我价值的时刻，我能力的时刻。我要用激情，实践经验，创新去开创人生的一次次。我有时觉得我是个教书狂，呵呵。希望我能帮到你。