幼儿教育的原则是什么

教育的一般原则：尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则；促进儿童全面发展的原则；面向全体，重视个别差异的原则；充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则；发展适宜性原则。

发展适宜性原则：这是由美国幼儿教育协会针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育小学化等倾向而提出的。发展适宜性包含两个层次的含义：

一是年龄的适宜性，二是个体适宜性。按照维果斯基的理论，要在教育过程中寻找每个孩子的最近发展区，鼓励孩子跳一跳，摘个桃。

幼儿园教育的特殊原则：保教结合的原则。幼儿保护与幼儿教育相结合的原则是我国学前教育特有的一条原则；以游戏为基本活动的原则；教育的活动性和直观性原则；生活化和一日活动整体性的原则。