公考面试题：劝说类现场模拟如何保证劝说效果

方法一、结合沟通对象身份、个性特点劝说

结合沟通对象身份、个性特点劝说指的是我们在劝说的时候，一定要考虑到沟通对象的身份和个性热点，做到见人说人话，见鬼说鬼话。我们通过题目来说明。

例题：小李是个新进单位的员工，名牌大学毕业。进入单位后，工作经常出现失误，导致被领导在部门会议上批评。他因此情绪低落，工作懈怠，甚至出现迟到等问题。作为他的同事，你会怎么劝他，现场模拟。

这道题小李的身份是单位新人、名牌大学毕业生，根据他名牌大学毕业生的身份和被领导批评后情绪低落、工作懈怠、甚至出现迟到等问题，可以分析出小李是一个心理承受能力比较差的人。因此，我们在劝说小李的时候，针对他新人身份，我们可以跟他说工作出现失误是难免的，毕竟他是新人。针对他名牌大学毕业的情况，我们可以肯定他学习能力很强，是天之骄子，对他的毕业学校表示羡慕。针对他心理承受能力差的特点，我们在劝说的时候要多说夸赞他、认可他、肯定他、鼓励他的话，不能是批评他、教育他、否定他。

方法二、道德绑架

道德绑架指的是我们站在道德制高点对沟通对象进行劝说。我们通过题目来说明。

例题：小李是个新进单位的员工，名牌大学毕业。进入单位后，工作经常出现失误，导致被领导在部门会议上批评。他因此情绪低落，工作懈怠，甚至出现迟到等问题。作为他的同事，你会怎么劝他，现场模拟。

这道题通过道德绑架的方式来劝说的话，我们可以假设自己是小李的室友兼同事，知道小李是农村大学生，父母还在农村种地赚钱来给他买房结婚。接着，我们站在道德制高点对小李进行劝说，可以这样说：小李，你怎么可以因为领导的一次批评就工作懈怠、上班迟到呢?为了供你上大学、为了给你买房结婚，你父母没日没夜的在田里干活，像头牛一样。你这样做，对得起你父母吗?你对得起自己的良心吗?