公考面试题:如何看待分餐制

 2024-12-20 00:06:01  阅读 200  评论 0

摘要:L市版规范极为细致,操作性很强:公筷外形尺寸应当明显区别于其他备用筷,其长度比普通筷子长3厘米或4厘米,便于取食,避免混用;在公筷公勺上宜印制公筷(勺)的标识或提示语;公筷公勺和私筷私勺之间宜通过造型、质料和色彩来区分;公筷公勺宜为红色或白色,明显区别于其他备用筷

L市版规范极为细致,操作性很强:公筷外形尺寸应当明显区别于其他备用筷,其长度比普通筷子长3厘米或4厘米,便于取食,避免混用;在公筷公勺上宜印制公筷(勺)的标识或提示语;公筷公勺和私筷私勺之间宜通过造型、质料和色彩来区分;公筷公勺宜为红色或白色,明显区别于其他备用筷。

在推广和使用中,L市还明确,消费者和餐饮经营者使用公筷公勺分餐夹负有同样责任和义务,消费者应积极配合自觉使用。进入地方立法的公筷公勺离消费者还有多远?

公考面试题:如何看待分餐制

模拟试题

日前,G省十三届人大常委会第十五次会议通过了《G省文明行为促进条例》,明确了使用公筷公勺取餐、推行分餐制等规定。当前,我国正值疫情防控和复工复产关键节点,《条例》的出台即刻受到社会关注。对此,你怎么看?

解析

1.分析政策出台的目的、意义。

(1)提高公民的健康认识。有助于防控新冠疫情,降低新冠病毒、乙肝病毒等多种传染,方便各取所需,合理搭配营养。

(2)将引领健康就餐的新风尚上升至法律层面,使公民养成文明的生活习惯更有强制力。

(3)能够节约粮食,避免浪费,让大众转变观念,打造餐桌新文明。

2.分析政策可能存在的问题。

(1)区别于传统的合餐制用餐习惯,在落实推广上有着观念、意识层面上的阻力。

(2)缺乏配套的监督体制,导致民众参与度低。

(3)购买新公筷新公勺,在不同程度上产生了餐饮企业多余的购置和维护成本,造成企业配合度意愿低。

(4)市面上的筷子、勺子的产品式样千篇一律,使用过程中难以区分,也让承担分餐制的餐饮企业也有着些许的无奈。

3.提出具体措施和建议。

(1)加强宣传力度。将分餐纳入到学生的卫生教育课本中;利用明星效应、群众效应逐步转变成人的健康生活方式教育。

(2)建立文明餐桌志愿者的监管制度。鼓励餐饮企业成立志愿者队伍,及时劝导用餐者使用公筷公勺和分餐夹,将责任与义务的落实变得有据可依。

(3)提供政策支持。出台购买公筷公勺等相应设备的减税降费政策,帮助企业降低购置成本,也可实行奖励政策,提高企业配合的积极性。

(4)加强餐具生产企业的供给侧改革。举办设计创意制作大赛,推广款式、颜色、使用体验都能区别普通筷勺的餐具,让大众有的选,企业有的用。

版权声明:我们致力于保护作者版权,注重分享,被刊用文章【公考面试题:如何看待分餐制】因无法核实真实出处,未能及时与作者取得联系,或有版权异议的,请联系管理员,我们会立即处理! 部分文章是来自自研大数据AI进行生成,内容摘自(百度百科,百度知道,头条百科,中国民法典,刑法,牛津词典,新华词典,汉语词典,国家院校,科普平台)等数据,内容仅供学习参考,不准确地方联系删除处理!;

原文链接:https://www.yxiso.com/offcn/634812.html

发表评论:

关于我们
院校搜的目标不仅是为用户提供数据和信息,更是成为每一位学子梦想实现的桥梁。我们相信,通过准确的信息与专业的指导,每一位学子都能找到属于自己的教育之路,迈向成功的未来。助力每一个梦想,实现更美好的未来!
联系方式
电话:
地址:广东省中山市
Email:beimuxi@protonmail.com

Copyright © 2022 院校搜 Inc. 保留所有权利。 Powered by BEIMUCMS 3.0.3

页面耗时0.0719秒, 内存占用1.99 MB, 访问数据库22次

陕ICP备14005772号-15