特岗教师面试高分技巧：怎样才能顺利地通过面

特岗教师面试试讲的两种考试形式

第一种：模拟课堂+答辩

该种考试步骤为：

如果以该种考试形式来面试，考生们首先要学会书写教案，考生准备6篇教案最佳，为方便给各位考生做指导，小编以数学教案为例，给大家准备一篇完整的参考教案。

《三角形的面积》教案

一.教材分型

三角形面积计算是本章节一个重点内容，前面学习了平行四边形、矩形的面积，为三角形面积计算提供了基础。

二.学情分析

小学教育阶段，学生学习能力及学习意志都比较薄弱，注意力容易分散，同时注意力也特别容易转移。因此，面对小学阶段的学生，课堂内容及授课形式一定要富有吸引力。

三.教学目标

1.知识与技能目标：通过对三角形面积的学习，让学生掌握三角形的计算方法，并能正确计算出三角形的面积。

2.过程方法目标：通过对三角形的学习掌握三角形的特征，并能判断日常生活中的三角形，并清楚三角形的稳定性原理，把三角形的特征及三角形稳定性的优势运用于生活。

3.情感态度及价值观目标：通过三角形的学习激发学生的学习兴趣和求知欲，并在学习过程中领会到学习的乐趣，激发他们自主学习。

四.教学重点：通过对三角形面的概念学习，掌握三角形的计算方法，并能熟练正确的计算三角形的面积。

五.教学难点：将三角形的面积计算应用于生活，并能把复杂的多边形破解为三角形后进行面积的准确计算。

六.教学方法：在三角面积的计算学习中，通过多种教学方法的应用，让学生学会计算三角形的面积。比如，通过教师对两个相同三角形的拼接演示让学生领悟三角面积公式的来源。通过讲授法让学生领悟三角形的计算方法。

七.教具使用：写出教具的名称和功能，以及使用方法和对学生的学习辅助作用。

八.教学过程

1.课程导入：通过情景导入、复习导入、游戏导入、问题导入等（任选其一）

2.讲授新教材：写出具体的讲授过程及老师学生的对话。

3.巩固新教材：写出相应的过程。

4.作业布置：布置作业的原则：难度适中，兼顾成绩好的同时也要兼顾成绩差的同学。

九.教学反思：评估学生学习效果，总结课堂的不足，说明今后课程应该怎样来改进。

十.小结：为该堂课进行总结。

第一种：说课+答辩

该种考试步骤为：

《三角形的面积》说课稿

一.说教材

三角形面积计算是本章节一个重点内容，前面学习了平行四边形、矩形的面积，为三角形面积计算提供了基础。

二.说学情

小学教育阶段，学生学习能力及学习意志都比较薄弱，注意力容易分散，同时注意力也特别容易转移。因此：面对小学阶段的学生，课堂内容及授课形式一定要富有吸引力。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：通过对三角形面积的学习，让学生掌握三角形的计算方法，并能正确计算出三角形的面积。

2.过程方法目标：通过对三角形的学习掌握三角形的特征，并能判断日常生活中的三角形，并清楚三角形的稳定性原理，把三角形的特征及三角形稳定性的优势运用于生活。

3.情感态度及价值观目标：通过三角形的学习激发学生的学习兴趣和求知欲，并在学习过程中领会到学习的乐趣，激发他们自主学习。

四.说教学重点：通过对三角形面的概念学习，掌握三角形的计算方法，并能熟练正确的计算三角形的面积。

五.说教学难点：将三角形的面积计算应用于生活，并能把复杂的多边形破解为三角形后进行面积的准确计算。

六.说教学方法：在三角面积的计算学习中，通过多种教学方法的应用，让学生学会计算三角形的面积。比如：通过教师对两个相同三角形的拼接演示让学生领悟三角面积公式的来源。通过讲授法让学生领悟三角形的计算方法。

七.说教学过程（教师讲话内容与学生讲话内容要清楚说出）

1.课程导入：通过情景导入、复习导入、游戏导入、问题导入等（任选其一）

2.讲授新教材：写出具体的讲授过程及老师学生的对话。

3.巩固新教材：写出相应的过程。

4.作业布置：布置作业的原则：难度适中，兼顾成绩好的同时也要兼顾成绩差的同学。

八.说板书设计：（板书设计从下到上或从左到右进行说明）板书的安排如下：

九.教学反思：评估学生学习效果，总结课堂的不足，说明今后课程应该怎样来改进。

十.小结：为该堂课进行总结。