教师招聘考试《教育心理学》历年典型试题评析

第二章典型试题评析

1.瑞士心理学家皮亚杰认为ll～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入( )。(2008年4月)

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

评析答案为D。此题旨在考查认知阶段理论的年龄阶段。11～15岁进入形式运算阶段。

2.人格的核心是( )。(2007年)

A.性格

B.气质

C.风格

D.理想

评析答案为A。性格是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。此题旨在考查人格与性格的区别。

第三章典型分析题

1.根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。 (2008年4月)

A.吃了酸的食物流唾液

B.望梅止渴

C.蜘蛛织网

D.儿童模仿电影中人物的行为

评析答案为D。此题考查的是学习的定义。由学习定义的三点说明：

(1)学习表现为行为或行为潜能的变化;

(2)学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的;

(3)学习是由反复经验而引起的。可知答案为D项。

2.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是( )。

(2007年)

A.建构学习论

B.结构学习沦

C.认识学习论

D.联结学习论

评析答案为A。建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。由此可知，题干的主要理论依据是建构学习论。