初中历史《法西斯国家的侵略扩张》教案

教师引入新课：其中最早建立法西斯政权的国家是哪一个啊?其中建立以后对内对外采取了哪些措施呢?顺势导入新课。

环节二：新课讲授

(一)意大利法西斯政权的对外扩张

教师出示史料并提问：为什么首先在意大利最早建立法西斯政权?

学生阅读材料后回答：第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。墨索里尼乘机组织法西斯党。

教师出示《墨索里尼率领党徒向罗马进军》《意大利入侵埃塞俄比亚》等图片，继续追问：意大利法西斯政权建立后，采取了那些统治措施?

学生观察图片，回答问题：

1、922年，法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。意大利法西斯政权对内实行独裁统治，对外醉心于领土扩张。经济大危机爆发后，意大利法西斯政权在对外扩张中寻找出路。1935年，意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。

(二)欧洲战争策源地的形成

教师出示材料提出问题：德国纳粹党能够上台的原因是什么?

学生同桌间交流后回答：经济大危机沉重打击了德国，以希特勒为首的纳粹党徒乘机大肆活动，赢得了广泛的支持，在国会选举中，纳粹党成为第一大党。

教师总结：

1、933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家大权。不久，他解散国会，禁止其他政党活动，建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。

教师在多媒体上出示《燃烧中的国会大厦》《波兰奥斯维辛集中营》等图片，提出问题：以希特勒为首的纳粹党上台后，采取了怎样的内外政策?

学生思考后回答：对内方面，纳粹党利用国会纵火案，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士，接着，纳粹党乘机解散了工会。法西斯政权为加强思想控制，还焚烧了大量的进步书籍。法西斯政权残酷迫害犹太人，犹太人的财产被无情地剥夺。在纳粹统治下，几百万犹太人惨遭屠杀，成千上万的包括犹太科学家在内的优秀人士被迫流亡国外，其中有杰出物理学家爱因斯坦。

教师补充：对外方面，希特勒积极扩军备战。1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立起庞大的军队。1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区;1938年，吞并了奥地利;1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。

(三)亚洲战争策源地的形成

教师出示材料，并让学生以历史兴趣小组为单位，5分钟的时间进行讨论：日本法西斯政权建立与德国法西斯政权建立的原因有那些相同之处?

小组代表回答后教师总结：都是在经济危机的影响下，国内外矛盾的激化形式下，法西斯政权在德国、日本建立，而且日本觊觎中国之心由来已久。

教师出示军部的资料，并提出问题：日本与意大利、德国法西斯政权建立核心有何不同?

学生回答：军部是日本法西斯势力的核心。

教师讲解后继续追问：为了寻找出路，军部法西斯势力是如何进行对外扩张的呢?亚洲战争策源地是如何形成的?

学生以历史小记者身份加以介绍：

1、931年，日本关东军策划九一八事变，发动了蓄谋已久的侵华战争，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。此后，日本迅速占领了中国的东北三省，扶植傀儡政权满洲国，并进一步蚕食中国的华北地区。1936年，受军

部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。

教师补充：亚洲战争策源地形成之后，日本加紧扩充军备，军费开支占全部财政收入的近一半。日本还制定了《国策基准》，把在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向方海洋发展定为日本的根本国策。1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争。

环节三：小结作业

1.小结：师生共同总结本节课内容。

2.作业：搜集德国法西斯迫害犹太人的资料，下节课交流分享。

四、板书设计