教师招聘考试小学美术教案《我设计的服装》

一、教学目标

1.知识与技能：了解服装设计的基本知识，掌握最基本的款式设计、色彩设计以及整体搭配能力，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。

2.过程与方法：通过学习服装艺术，增强学生对时尚的理解，培养学生对服装设计的兴趣，让他们体会到亲手设计服装的乐趣，通过服装设计激发创新意识。

3.情感态度与价值观：让学生通过练习来表达自己的个性，丰富他们的校园生活，培养他们的创新精神和实践能力。同时，培养学生在现实生活中发现美、欣赏美、创造美的自觉情感。

二、教学重难点

1.教学重点：赏析服装的作品，运用所学的服装设计知识进行设计练习，培养培养学生的创新精神和实践能力。

2.教学难点：引导学生对服装进行大胆的设计、制作。

三、教学过程

1.营造自由情景，激发学习兴趣，导入新课

同学们今天我们收到了一份来自美国的神秘礼物，大家想知道是什么吗？(播放电子邮件)

今天上课的规则，是以小组的形式进行比赛，比赛中同学们要互相帮助，发扬团队精神。

2.情境感知，了解服装文化，形成形象思维

服装设计是一门艺术，与我们的生活方方面面都有着千丝万缕的联系，同学们虽然每天都穿着服装，但对服装设计又了解多少呢？我们先来欣赏一段时装表演。

(1)播放服装大赛表演视频，让学生感受时尚生活的美。

同学们看了刚才的表演，你有什么感觉？(生各抒己见)

你们想不想当模特？想不想穿漂亮衣服？(学生有跃跃欲试的感觉)

那我们今天就来学习跟服装有关的知识，自己来设计服装好不好？

(书写标题——我设计的服装)

(2)欣赏我国古代的服装

(3)由我国古代服装引入我国的民族服装。

中国人民创造了无数精美绝伦的服饰，为世界服装之林做出突出贡献。中国服装具有强大的生命力和艺术感染力。同学们，作为一个中国人我们应该感到自豪，感到骄傲！(屏幕显示各民族服饰)