教师资格证拿上后是分配还是自己找

教师资格证拿上之后，对于好一点儿的学校来说是分配的，对于普通一点的学校来说是自己找的

只用根据自己的学历和教师资格证选报岗位即可，高中、初中、小学、小学、偏远乡镇和幼教。至于分配在哪里，是根据我们考试的总成绩，从第一名开始依次选岗，岗位选满为止。

如果是自己去找的话，一般情况下都是中学或者小学，或者一些高中学校为止。先进行的是实习，在跟随自己的老师进行实习一段时间之后，就可以慢慢的去带学生，教学生，让他们懂得一些知识道理。实习期的老师也要多学一些知识和本领，虽然说自己有教师资格证，但是这个教师资格证是用来自己就业的，在很多情况下，我们还是要有真本事，真本领，才能让学生们幸福，让更多的人去相信你

对于教师资格证，学生时代的教师资格证会更好考一些，因为我们在学校的时候有很多的经历，有很多的时间去学习，在这个时候我们也会有很多的嗯同学一起去讨论一些知识，这个时候的我们也许会看到很多的机会，我们要多考一些证书，在我们毕业了以后可以更好的去就业，当一名老师也是很不错的

定向，特岗，国编，三支一扶都可以当老师，怎么选？很多大学生毕业后想从事教师工作，目前成为教师的方式主要有以下几种：定向师范生；特岗教师；国家编制；三支一扶。

定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。定向师范生，更全面的称呼是 三定向 培养农村小学教师政策。所谓的 三定向 ，指的是 定向招生、定向培养、定向就业 。各地定向师范生的政策不尽相同，但是基本的 三定向 是一致的。本着自愿的原则，从高中应届毕业生中招收生源，完成规定的师范院校培训后，定向师范生被充实到事先预定的农村教师岗位。

特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区 两基 攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。财政支持。中央财政继续对特岗教师给予工资性补助。教育部、财政部将根据各地 2020 年设岗计划和往届特岗教师在岗人数核拨 2020 年 特岗计划 中央补助经费。

三支一扶是毕业生基层落实政策，指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》。其目的在于高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。工作时间一般为2年，工作期间给予一定的生活补贴。工作期满后，自主择业，择业期间享受一定的政策优惠。目前部分地区服务期满考核合格可占编就业，在原岗位落实事业编，按事业单位公开招聘人员对待。支一扶 大学生服务期满后，进入市场自主择业。

各地及有关部门要高度重视和做好服务期满的 三支一扶 大学生就业工作，采取多种形式，开辟多种渠道，积极为其就业创造条件。服务期满考核合格的 三支一扶 大学生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区就业，凡落实了接收单位的，毕业生就业主管部门负责为其办理相关手续，就业后不再实行见习期。凡进入国有企事业单位的，由接收单位按照所任职务或岗位比照同等条件人员确定其工资福利待遇，其服务年限计算为工龄，在今后评定晋升时，同等条件下优先考虑。