正强化和负强化的例子有哪些?

 2024-12-20 13:42:01  阅读 1005  评论 0

摘要:正强化和负强化的例子有以下:1、例子:班里有一个学生,作业速度非常慢,常常拖拖拉拉,做做停停,爸爸妈妈对于孩子这个缺点无可奈何。但是孩子又非常喜欢看电视,常常因为看电视又影响做作业的质量和速度。结合这两点,我告诉家长,以看电视作为惩罚的刺激物。只有当孩子在

正强化和负强化的例子有以下:

1、例子:班里有一个学生,作业速度非常慢,常常拖拖拉拉,做做停停,爸爸妈妈对于孩子这个缺点无可奈何。但是孩子又非常喜欢看电视,常常因为看电视又影响做作业的质量和速度。

结合这两点,我告诉家长,以看电视作为惩罚的刺激物。

正强化和负强化的例子有哪些?

只有当孩子在规定时间内完成作业,或者只有孩子完成作业后才可以看电视,否则无论如何都不会给他看电视。坚持一段时间后,发现孩子完成作业的速度方面有一定程度的提高。恢复看电视的过程就是负强化。

2、例子:

妈妈为了激励小东提高成绩,提出如果他期末考试进了全班前五名,就给他买他一直想要的游戏机。这是正强化:用买游戏机这件刺激来加强“考试进了全班前五名”发生的概率,买游戏机是增加了好的。

负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,即减少或取消厌恶刺激来增加某行为在以后发生的概率。

周兵家的墙上贴着一张“罚单”,针对的是孩子不好的行为。他孩子6岁了,已经有用自己的钱去买自己喜欢的玩具的意识了。周兵给孩子贴了这张表格,说明各种不良行为的罚金各有多少。

行为治疗中,怎么理解正强化和负强化的区别

正强化:

正强化又称"阳性强化"。个体做出某种行为或反应,随后或同时得到某种奖励,从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。在强化的过程中,对个体反应产生正强化作用的事物称为正强化物。这一原理是通过动物的学习研究得来的。在心理学中,正强化的原理常常被用来激励人们努力地学习与工作,做对社会有意义的事情,也用来帮助病人消除不良的行为和症状。

负强化:

负强化主要是让孩子摆脱厌恶刺激,从而增强其良好行为的出现率。其实,负强化也被称为逃避制约或逃避惩罚的反应。

(1)负强化的例子

案例1:我们班里有一个学生,作业速度非常慢,常常拖拖拉拉,做做停停,爸爸妈妈对于孩子这个缺点无可奈何。但是孩子又非常喜欢看电视,常常因为看电视又影响做作业的质量和速度。结合这两点,我告诉家长,以看电视作为惩罚的刺激物,只有当孩子在规定时间内完成作业,或者只有孩子完成作业后才可以看电视,否则无论如何都不会给他看电视。坚持一段时间后,发现孩子完成作业的速度方面有一定程度的提高。

案例2:班级里有几个同学总是养不成良好的读书习惯,当同学们都在认真朗读时,他们都会在一边摆弄小东西,或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布,如果被老师发现你没有读书,就会在下课时取消课间休息时间,抄写课文的规定段落。而且不和学生讨价还价,一旦发现,课下及时进行惩罚,多次之后,这些学生为了逃避课下的段落抄写,课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高。

(2)使用负强化注意要点:

A、必须与惩罚配合起来使用。没有相应的简单明确的惩罚措施,孩子逃避惩罚的行为就不会出现,也就不可能形成负强化。

B、必须应用于良好行为的建立

很显然,负强化比惩罚更具有积极的教育意义,不仅可以使个体表现良好行为,以避免厌恶的刺激;同时还使犯错者改过自新,表现出良好行为。因此,负强化主要针对孩子的良好行为的出现或维持。

C、负强化如果想收到预期效果,必须建立在客观、一致的情况下。就是无论任何时候,我的惩罚都是一致的,而且对待任何同学都是一样的,对待任何人在任何情况下出现的行为都是一样的。

D、负强化同时要求具有及时性,不能在间隔一段时间后才给予相应的惩罚。当孩子出现不良行为时,如果能够及时执行既订处罚,可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”之间的因果关系。这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。

正强化:

正强化又称"阳性强化"。个体做出某种行为或反应,随后或同时得到某种奖励,从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。

负强化:

当有机体自发作出某种反应之后,随即排除或避免了某种讨厌刺激或不愉快情境,从而使此类反应在以后的类似情境中发生的概率增加,这种操作即为负强化。

惩罚:当有机体自发作出某种反映之后,随即呈现一个讨厌刺激(或不愉快情境),以期消除或抑制此类反应的过程,称为惩罚。

其中正强化和负强化比较好区分,很多朋友在区分负强化和惩罚时遇到困难。

举例来说,当我们做出一个行为后,受到表扬或奖励就是正强化。

如我们去ATM机取款,插卡,输入密码,取到钞票,那么这个时候得到钞票就是正强化,以后我们还会使用ATM机取款(取款的行为增加)。

我们去ATM机取款,插卡,输入密码,没有取到钱,这个时候没有取到钱就是负强化,如果经常这样,那么我们用ATM机取款的行为就会减少。

我们去ATM机取款,插卡,输入密码,没有取到钱,银行卡却被ATM机吞了,这时的卡被吞,就是惩罚。这样几次之后,我们就不敢用ATM机取款了。

再比如头痛时吃一种药。当我们吃药后,痛苦减少了,这就是负强化,这样我们以后头痛就还会吃这种药。但,如果我们吃药后,副作用非常大,呕吐,嗜睡等都非常严重,这就是惩罚,以后我们头痛时就不会吃这种药了。

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