1.标志着美学成为一门独立学科的著作是()。
A.柏拉图的《大希庇阿斯篇》
B.维柯的《新科学》

C.鲍姆嘉登的《美学》
D.黑格尔的《美学》
2.在义务教育阶段设置设计·应用学习领域的主要目的是培养学生形成初步的()和提高动手能力。
A.设计意识
B.审美意识
C.探究意识
D.创新意识
3.美术教学备课的主要内容是()。
A.明确定义与把握原则
B.熟悉课标与了解学生
C.钻研教科书与确定教法
D.编写教案与设计板书
4.民国时代()发表《以美育代宗教说》,把美育作为改造国民精神的手段。
A.王国维
B.蔡元培
C.李大钊
D.李泽厚
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