教资考试教育的基本规律是什么

教育与政治制度的关系：

政治制度决定教育的性质：政治制度决定教育的领导权;政治制度决定教育的对象及其权利;政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和某些教育内容。

教育对政治制度的反作用(政治功能)：教育是社会政治关系再生产的重要手段;教育能为政治、经济培养所需要的人才;教育通过传播思想，形成舆论来作用于政治。

教育与生产力的关系：

教育的发展受生产力发展水平所制约：生产力发展决定着教育发展的规模和速度;生产力发展制约着教育目的 (人才的培养规格);生产力发展制约着课程设置和教学内容的改革;生产力发展促进教学方法、教学手段和教学组织形式的改进。

教育的发展推动生产力的发展 (经济功能)：教育是劳动力再生产的重要手段之一，把可能的劳动力变为现实的劳动力，提高劳动者素质，从而促进生产的发展;教育是科学知识再生产的重要手段，把科学知识转化为生产力;教育是生产新的科学技术、发展科学的重要手段。

教育要适应儿童身心发展规律，以此来促进儿童的身心发展：学校教育按社会要求对个体的发展方向与方面作出社会性规范;学校教育具有加速个体发展的特殊功能;学校教育对个体发展不仅具有即时价值，而且具有延时价值;学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。