比较两图可见,两次实验刻度尺伸出桌面的长度不同,老师了解了小明的做法后,指出本实验探究要注意的问题:双手、以及眼耳的协调,其中一只手在拨动尺的时候要注意尽量保证尺的振动幅度相同,另一只手一定要注意紧紧的压牢桌面部分的尺,防止尺面拍打桌面,眼睛要注意观察尺面振动的快慢,耳朵要细心聆听音调所发生的变化.
故答案为:伸出桌面;相同;尺面拍打桌面;尺面振动的快慢;音调.
1、站在运动场一侧;

2、将三角尺放在眼睛下方,一直角边紧贴面部,另一直角边水平;
3、上下移动三角尺,使 眼睛、三角尺尖点、操场另一边 在一条直线上;
4、用 直尺 测量 眼睛到三角尺的距离、眼睛到地面的距离、三角尺直角边的长度;
5、通过比例关系计算得到运动场直径.
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