2015年教师考试|政治学科面试试讲攻略

无论是教师资格考试还是教师招聘考试，试讲都是一个非常重要的面试考查环节，可以考查考生的综合素质，也能显示考生的教学功力。所以试讲在考试中的地位越来越重要，怎样才能准备一节非常成功的政治试讲课呢?

(一)确定教学重点和教学难点

试讲之前，确定本课的教学重点和教学难点是非常有必要的，也是必须要明确的。重点和难点的确立直接影响到接下来的课堂活动的展开以及教学方法的运用，你会发现，试讲的整个过程都是围绕着教学重点和教学难点进行的。

1.教学重点的确定。

重点的确定一般有两个方法。第一，根据考生对于相关知识的掌握程度和了解程度。考生想要报考政治学科的教师考试，一般都是相关专业毕业的，对于政治学科的知识有一定的认知，并且在读书阶段也会学习政治知识，对相关部分内容的重点程度有一定的了解。通过自己的知识储备就可以确定教学重点。第二，面对不太熟悉的知识或者只凭自己的知识基础没办法确定教学重点时，可以看看给出内容的知识分布，如果一个知识点的篇目分布占据比重很大，那就基本可以确定为本次授课的重点了。

2.教学难点的确立。

所谓难点，就是学生不好理解的地方，也可能是考试容易出难题的地方。对这一部分的确定，一般是根据相关知识点的难易程度，考生在备课的过程中，可以把自己的身份从教师转变为学生，站在学生的角度考虑本科的教学知识点，看看哪些理解起来很容易，哪些知识点相对难以理解，对于难以理解的部分就可以确定为教学难点。

举例：《用联系的观点看问题》

教学重点

掌握联系的观点看问题这一方法论;掌握整体与部分的含义及其辩证关系;掌握系统优化的方法。

教学难点

如何让学生掌握并正确地运用联系的观点、运用整体和部分的观点、运用系统优化论来指导生活与学习。

(二)导入

良好的开端是成功的一般，良好的导入是试讲成功的一半。我们的导入应该是能贴近学生的生活，能够引起他们的兴趣，政治学科的内容本来就和他们的生活紧密相连，贯穿到他们的衣、食、住、行、用等各个方面。

可以列举出他们身边比较常见的事例，再加以提问引导。这样的话可以让他们感到亲切，也能激发他们的思考。