2014年教师招聘考试强化训练：判断题二

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1.大脑左半球在空间关系、音乐、艺术等方面有重要功能。它是人的最高司令部。

2.操行评定的目的在于教育儿童奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励儿童上进，班主任在进行操行评定时要充分肯定学生进步，适当指出他们的主要缺点，指明努力方向。

3.子曰：求也退，故进之；由也兼人，故退之。表明孔子教学时重视启发诱导。

4.杜威提出教育要遵循人的自然发展的原则，教育目的是培养自然人。

5.国家政权机关控制着学制的颁布与实施，改革学制，调整教育结构，培养出符合国家发展需要的各级各类人才。

6.作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。

7.勤能补拙表明了能力发展和良好个性的形成相辅相成，互为促进。

8.教育政策是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。

9.一般认为条件反射形成后如果得不到强化就会消退，这种消退是一次完成的。

10.青春期是自我意识发展的第一个飞跃期。

11.教师应当从独奏者角色过度到伴奏者角色。

12.《普通教育学》是《陶行知作品集》里具有代表性的一部书籍。

13.良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范和责罚。

14.学校是师生共同生活的处所，学校以生活为中心，学校生活是社会生活的一部分，学校生活是社会生活的起点。

15.程序性知识是关于是什么的知识，是对事实、定义、规则和原理等的描述。

参考答案及解析

1.答案×。中公教育解析：大脑左半球控制我们运用语言的能力和数学运算、思考分析、抽象与逻辑的能力；大脑右半球在空间关系、音乐、艺术等方面有重要功能。它是人的最高司令部。

2.答案√。

3.答案×。中公教育解析：这句话表明孔子重视因材施教。