教师招聘考试内容及报名条件

教师招聘各个地方的报名条件和内容都不一样 以安徽为例；

（一）基本条件

1.具有中华人民共和国国籍；

2.热爱教育事业，具有良好的职业道德。遵纪守法，无不良行为记录；

3.具有相应的教师资格证书（以下两类人员报考时对教师资格证书不作要求：

1.符合教师资格考试报名条件的高校毕业生（含择业期内未落实工作单位的高校毕业生），可以先上岗从事教育教学相关工作，试用期内需取得报考岗位计划表中明确的相应教师资格证，否则予以解聘。

2.已具备教师资格认定条件且本应参加2020年春季教师资格认定，在2020年7月底前可取得教师资格证书或证书编号，但因疫情影响未认定的人员。试用期内需取得报考岗位计划表中明确的相应教师资格证，否则予以解聘）；

4.身心健康，符合《关于修订<安徽省教师资格申请人员体检标准及办法>的通知》（教秘人〔2004〕56号）、《关于进一步做好教师资格认定体检工作的通知》（皖教师〔2011〕1号）等规定的合格要求；

5.符合招聘岗位所需的其他资格条件。

(二)公告中涉及“年龄条件”的，如“25周岁以下”为“1994年6月29日以后出生”（其他涉及年龄计算的依此类推）；工作（或教学）经历要求，截止时间为2020年9月30日。因工作单位变化而中断时间的可以累计。在校学生在读期间参加勤工俭学、实习等不视为工作（或教学）经历。

(三)岗位条件和要求中“专业”主要依据国家教育部2012年公布的《普通高等学校本科专业目录》等专业（学科）指导目录设置。 考生所学专业以毕业证书专业为准，不可以凭专业（学业）证书、结业证书、辅修证书、毕业证书上的辅修专业报考。毕业证书上专业后面带括号，只能代表所学内容有所涉及，不能认定为专业（教育部公布的“专业指导目录”中自带括号的除外），考生只能以括号以外的专业名称报考相符合的岗位。

考生须严格按照招聘岗位要求的专业填报，如考生所学专业在教育部公布的专业（学科）指导目录中未出现，且招聘岗位专业要求为“XX类”或“一级学科”及类似情形的，可由培养单位提供该专业人才培养方案和教学大纲，并证明其相关性。

岗位条件和要求中“专科及以上”指且有大专学历及以上学历的人员；“本科及以上”指具有本科学历及以上学历的人员；“硕士研究生及以上”指具有研究生学历且取得硕士学位以上的人员。如要求提供学位的招聘岗位，学位与学历的专业须一致。

香港、澳门大学学历，须经国家教育行政主管部门认可；国外学历，要经国家教育部相关部门学历认证；上述人员同时须符合公告规定及岗位要求的报考资格条件。

(四)在2020年度合肥市中小学新任教师招聘计划中安排部分招聘计划，用于专项招聘“高校毕业生”。“高校毕业生”包括以下人员：

（1）纳入国家统招计划、被普通高等院校录取、持有省级教育主管部门颁发的普通高校毕业生就业报到证的2020年高校毕业生。

（2）国家统一招生的2018年、2019年普通高校毕业生离校时和在择业期内未落实工作单位，其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门（毕业生就业指导服务中心）、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。

（3）参加“服务基层项目”前无工作经历，服务期满且考核合格后2年内未落实工作单位的人员。

（4）普通高等院校在校生或毕业当年入伍，退役后（含复学毕业）2年内未落实工作单位的退役士兵。

（5）2020年取得国（境）外学位并完成教育部门学历认证的留学回国人员；以及2018年、2019年取得国（境）外学位并完成教育部门学历认证且未落实工作单位的留学回国人员。

什么是教师招聘考试？

云南省基础教育学校专项招聘岗位：

A类岗位和D类岗位所指代的意思：

1、A类：代表适用于高级中学以及中等职业学校

2、D类：代表适用于幼儿园

各个类别对应的学习阶段不一样，总体分为4个阶段

1、A类：代表适用于高级中学以及中等zhi职业学校

2、B类：代表适用于初级中学

3、C类：代表适用于小学

2、D类：代表适用于幼儿园

事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试类别：

1、综合管理类（A类）：主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位；

2、社会科学专技类（B类）：主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位；

3、自然科学专技类（C类）：主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位；

4、中小学教师类（D类）：主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位；

5、医疗卫生类（E类，细分为中医临床岗位、西医临床岗位、药剂岗位、护理岗位、医学技术岗位、公共卫生管理岗位）：主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。

每个类别分别进行《职业能力倾向测验》和《综合应用能力测试》考试，每个科目满分150分，总分为300分。

统考考察科目：

《职业能力倾向测验（D类）》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测_与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考察的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

《综合应用能力（D类）》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测_应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。在2019年的考试中，本科目分小学教师岗位和中学教师岗位两个子类。

扩展资料：

教师招聘考试考前准备:

1、知识准备

早起半小时和晚睡半小时，两头加起来是1个小时，心理学界有一个普遍的共识，这两段时间是最佳的记忆时间。所以这1个小时要充分利用。心理学需要理解性的记忆，因为他是人类的思维，是抽象的，一个问题依照心理学来分析，没有界定的错和对的，只是从不同角度分析和认为，他就有不同的答案。

2、技术准备

考前可到试区考场实际考察一次，在什么地方乘车、乘哪辆车、要多少时间，考区的环境如何，休息、饮水、厕所在哪里，是否准备点心、午餐、饮料。除了这些表面的准备还需要准备考试时需要的物品，如笔、墨、2B铅笔等。

3、物质准备

如准考证、身份证、钢笔、铅笔、橡皮，手表等。

参考资料：

教师招聘考试或入编考试：是具有从事教育行业的能力后（既获得教师资格证。其中师范生从2016级新生开始不再发放教师资格证，同非师范生一样也必须通过参加统一考试考取），进行的竞争上岗考试。

教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总。

扩展资料：

2019年12月23日安徽省教育厅，为进一步完善中小学教师公开招聘办法，遴选有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的优秀人才，我省将进一步改进和完善中小学新任教师公开招聘工作，科学编制招聘计划，改进笔试和面试方法，依法依规聘用教师。

根据要求，中小学新任教师公开招聘要坚持民主、公开、竞争、择优的原则，按照以下程序进行：申报及核准招聘计划、制定及核准招聘方案、发布招聘公告、组织报名与资格审查、考试、体检与考察、确定拟聘人选、公示与报批聘用；

对紧缺学科及硕士研究生以上学历层次人才招聘，经同级人力资源和社会保障部门批准，可简化程序单独组织招聘。各市、县（市、区）要深化中小学教师“县管校聘”管理改革，落实以县（市、区）为主管理体制。要优先保障农村、艰苦边远地区中小学校需要，优先保障英语、信息技术、美术、体育、科学等紧缺学科教师补充。

百度百科——教师招聘考试

人民网——安徽将改进和完善中小学新任教师公开招聘工作