衡山县科技中等专业学校专业有哪些？

初中毕业生读技校有前途吗？技校是专门培养技术人才的学校，对初中毕业生来说，是否有前途呢？技校的学生专注于学习专业知识，而且毕业后也能够就业。所以，对于想要进入社会就业的初中毕业生来说，技校是一个不错的选择。

衡山县科技中等专业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1铁道运输服务高铁/铁路2汽车制造与检测汽修3机电技术应用机电/机械4船舶机工与水手其他中职5幼儿保育幼师6计算机应用计算机/电脑7会计事务会计衡山县科技中等专业学校机电技术应用介绍机电技术应用专业是以机电一体化技术为基础，以工业自动化、机器人技术、电子信息技术、自动化生产线设计与制造、机电一体化产品设计与制造等为主要学科，以满足工业生产和社会生活需要为目的，培养德、智、体全面发展的应用型机电技术人才。

机电技术应用专业是以机电一体化技术为基础，以工业自动

衡山县科技中等专业学校机电技术应用

专业代码：051300

专业方向：机电设备安装与调试、自动化生产线运行、机电产品维修、机电产品营销

就业面向：本专业毕业生主要面向制造类企业,从事自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护、营 销等工作。

专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、机电设备概论、气动与液压传动、电器与PLC 控制技术、传感器技术、自动化设备及生产线调试与维护等。在校内进行机电控制综合实训及典型机电设备综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗 实习。

衡山县科技中等专业学校汽车制造与检测介绍汽车制造与检测专业是非常有前景的专业，它将为学生提供一个广阔的工作和发展空间。汽车制造与检测专业的学生将会接受专业培训，掌握汽车制造和检测的基本知识和技能。他们将会成为汽车制造与检测行业的专业人才，并为社会做出贡献。

衡山县科技中等专业学校汽车制造与检测

基本学制：3~4年

职业资格证书举例：汽车修理工、汽车装配工、汽车模型工、汽车生产线操作调整工、装配钳工

就业面向：本专业毕业生主要面向汽车制造企业,从事汽车零部件生产、整车装配、性能检测与诊断以 及汽车营销、售后服务等工作。

衡山县科技中等专业学校幼儿保育介绍保育专业是一个非常值得尝试的专业。它不仅能够帮助你掌握儿童的心理发展、生理发育等方面的知识，还能让你接触到很多有趣的事情。保育专业的学生可以从事幼儿园的工作，也可以从事儿童的心理咨询工作。这是一个非常有前途的专业，值得大家去尝试。

衡山县科技中等专业学校幼儿保育

职业资格证书举例：保育员、幼儿园教师

培养目标：本专业培养学前教育的教学或辅助人员。

专业代码：

1、60100

衡山县科技中等专业学校铁道运输服务介绍铁道运输服务专业是一个非常值得尝试的专业。它既有趣又有前景。铁道运输服务专业的学生可以选择从事铁路运输、铁路设备维护、铁路客运等多个领域的工作。这个专业的学生掌握了铁路运输的基本知识和技能，能够在铁路运输行业发展。

衡山县科技中等专业学校铁道运输服务

专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、线路及站场、机车车辆、信号设备、行车组织、铁路货运组织、客运组织、运输信息管理、行车规章等。在校内进行专业能力综合实训;在铁路运输部门进行行车、货运、客运等岗位综合实习和顶 岗实习。

专业方向：铁路运输行车组织、铁路运输客货服务

就业面向：本专业毕业生主要面向铁路行业和企业的运输部门,从事铁路运输基层站段的运输操作、组 织管理和服务,以及铁道行车组织、调度组织、客运组织等工作。

职业资格证书举例：调车长、连接员、制动员、扳道员、车号员、货运员、铁路客运员、列车员

衡山县科技中等专业学校计算机应用介绍计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的专业人才的重要基础学科。本专业的学生除了掌握基本的计算机知识外，还应具备计算机应用能力，能够运用计算机系统解决实际问题。因此，本专业的学生在就业时有着广阔的前景。

衡山县科技中等专业学校计算机应用

培养目标：本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员。

就业面向：本专业毕业生主要面向应用计算机技术的相关企事业单位,从事计算机及相关设备的调试、 使用、维护、管理、销售,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。

继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科: 计算机科学与技术、信息工程

职业能力要求：

1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、了解必要的计算机软件与硬件基础知识,并能应用于计算机的操作、安装、调试、维护或营销等工作;3、掌握使用计算机进行数据收集、加工、输出等信息处理的相关知识和必要的操作技能;4、具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;5、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;6、能根据所选的专业方向,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。

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