不能。
教师进入编制后,当地教育部门会根据需要分配到各个学校。如果想换学校,可以和教育部门申请,通过后就可以重新分配学校。
教师编制是属于工作单位的,教师编制可以调动,但是必须是在编制内调动,也就是说两个地方正好各有一位教师都有编制,而且都有调动意向,才能对调,以上是前提,还得双方单位同意,教育局同意,编办同意,人社局同意,财政局同意。

编制教师优势
第一,教师的编制属于全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇。但实际操作中,因各地区经济水平发展不同,有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分,不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨,有望解决这个问题。
第二,有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高,工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定,在职称晋升和工龄方面,一般无法保证。近几年虽然在改革,但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。
第三,有编制的教师工作更有保障,更稳定。可以调动,退休后享有相应的社保和职业年金。
法律分析:不能。在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员。现在教师招聘是通过政府政务招聘公开进行,非在编教师即为临聘人员或者称作合同工,属于临时代课,相当于代课教师,不能转正定级,非在编教师可以通过教师公招考试成为在编教师。
法律依据:《地方各级人民政府机构设置和编制管理条例》
第九条 地方各级人民政府行政机构的设立、撤销、合并或者变更规格、名称,由本级人民政府提出方案,经上一级人民政府机构编制管理机关审核后,报上一级人民政府批准;其中,县级以上地方各级人民政府行政机构的设立、撤销或者合并,还应当依法报本级人民代表大会常务委员会备案。
第十条 地方各级人民政府行政机构职责相同或者相近的,原则上由一个行政机构承担。行政机构之间对职责划分有异议的,应当主动协商解决。协商一致的,报本级人民政府机构编制管理机关备案;协商不一致的,应当提请本级人民政府机构编制管理机关提出协调意见,由机构编制管理机关报本级人民政府决定。
第十一条 地方各级人民政府设立议事协调机构,应当严格控制;可以交由现有机构承担职能的或者由现有机构进行协调可以解决问题的,不另设立议事协调机构。为办理一定时期内某项特定工作设立的议事协调机构,应当明确规定其撤销的条件和期限。
第十二条 县级以上地方各级人民政府的议事协调机构不单独设立办事机构,具体工作由有关的行政机构承担。
第十三条 地方各级人民政府行政机构根据工作需要和精干的原则,设立必要的内设机构。县级以上地方各级人民政府行政机构的内设机构的设立、撤销、合并或者变更规格、名称,由该行政机构报本级人民政府机构编制管理机关审批。
个人觉得挺可惜的,深圳教师编制待遇十分好,升职空间,发展空间也大,但是异地的话会有其他方面的困扰,建议综合考虑。在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师的编制属于全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇。但实际操作中,因各地区经济水平发展不同,有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分,不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨,有望解决这个问题。要是觉得真的受不了,坚持不下去,那你可以放弃,我也想和你说深圳教师不要太香,年薪三十万,这个工资在全国来看,已经是教师待遇的 顶峰了。虽然房价高,但是先待几年我觉得也阔以。不过人各有志啊,能考上深圳教师编,说明你能力和学历都不差,考家里可能也能上。
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