初中美术《我爱我家》答辩题目及解析

一、简要说一说你对冷暖色的理解。

参考答案

冷暖色指的是色彩心理上的冷热感觉。心理学上根据心理感觉，把颜色分为暖色调(红、橙、黄、棕)，冷色调(绿、青、蓝、紫)和中性色调(黑、灰、白)。在绘画与设计中，暖色调给人膨胀、热情、狂野之感，冷色调给人开阔、凉爽、通透之感。

另外，色彩的冷暖感觉也强烈地受光线和邻近颜色的影响。色彩的冷暖感觉是我们在生活体验中由于联想而形成的。红、橙、黄、棕色往往使人联想到橘黄的火焰、太阳、棕黄的大地，因此有温暖的感觉，将其称为暖色;绿、蓝、紫色则往往使人联想到森林、天空和冰雪，因此有凉爽的感觉，将其称为冷色;黑、白、灰等色给人的感觉是不冷不暖，将其称为中性色。色彩的冷暖感觉是相对的。在同类色彩中，含暖色调成分多的较暖，反之较冷。

在现代生活中，人们的生活水平逐渐提高的同时对家居生活的追求也很挑剔，因此在装修过程中能正确地应用冷暖色，有助于改善居住条件。宽敞的居室采用暖色装修，可以避免房间给人以空旷感;房间小的住户可以采用冷色装修，在视觉上更开阔，让人感觉更大些。在严寒的北方，人们希望温暖，室内墙壁、地板、家具、窗帘选用红、橙、咖啡色装饰会有温暖的感觉，反之，南方气候炎热，采用浅绿、浅蓝、浅紫等冷色装饰居室，感觉上会比较凉爽些。

二、美术课程以美术学习活动方式划分有哪些领域?

参考答案

美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式划分为造型·表现、设计·应用、欣赏·评述和综合·探索四个学习领域。

美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类。为了便于学习，将创作活动再具体分为造型·表现和设计·应用两个学习领域。造型·表现是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。设计·应用学习领域包括设计和工艺学习内容，既强调形成创意，又关注活动的功能和目的。欣赏·评述学习领域注重通过感受、欣赏和表达等活动方式，内化知识，形成审美心理结构。

综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了综合·探索这一新的学习领域。综合·探索学习领域提供了上述美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。

上面四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域各有侧重，又互相交融、紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。