在教育局工作是什么感觉？

在教育局工作是什么感觉

解答：

教育局各种工作，有的是下乡指导教学，有的是负责整理资料，有的负责招聘教师（考试），有的负责下校检查工作，有的负责教师培训，有的负责党员培训，有的负责培训机构登记与检查，有的负责开展各种学校展示活动，有的负责接待上级领导，有时并不是一人负责一项任务，而是领导需要你干什么就调动你到哪个岗位。不过，总体还是有一个固定岗位。看在哪个部门，哪个办公室。

办公室

负责综合协调局机关重要党务、政务、事务工作;负责起草教育局工作计划、总结及有关文字材料的综合;负责党委会、局务会、局长办公会及局级重要会议的组织安排和会议议定事项的督办;负责上级部门及局领导交办重要事项的督办工作;组织协调国家目标办下达的各项目标督办及总结汇报工作;负责文秘、机要、档案、信访、保密、保卫、信息、后勤管理工作;负责协调全局综合治理，对外宣传、政务公开工作;负责组织编写教育年鉴和教育志;负责人大建议、政协提案办理工作;负责科教兴国家工作。

政策法规科研管理处

负责全国教育综合改革与发展战略的研究并就重大问题进行政策调研;规划并起草地方性教育法规、规章制度和政策;负责全国教育系法制宣传、教育行政执法监督和行政复议工作。国家教育科学规划领导小组办公室在政策法规科研管理处，负责全国教育科研工作;负责学会管理工作。国家语言文字工作委员会办公室是国家语言文字工作委员会的办事机构，设在国家教育局，与政策法规科研管理处合署办公。主要职责是:贯彻执行国家关于语言文字的方针、政策、法规，拟定国家语言文字工作规划和实施办法，宏观管理和指导全国各行各业语言文字工作。

人事处

负责全国教育系统人事管理、教师轮换、表彰奖惩工作、人事管理体制改革工作;负责教师资格认定工作;负责局机关及直属单位科级干部的任免和备案;负责国家直中小学机构编制的调整和管理;负责师范院校毕业生就业指导工作;直接管理教育局机关和直属中小学教职工录聘、流动手续;负责管理教师奖励基金会工作;负责教育系统知识分子工作和专家管理工作。

财务处

会同有关部门制定教育经费管理、筹措的有关政策规定;统计并监测全国教育经费投入和计划执行情况;管理监督国家及省、国家下拨的各种专项经费及教育贷款、教育集资、捐款、教师奖励基金等项目的使用情况;管理使用国家财政部门下达的各项专项资金;统筹管理教育费

附加;负责会同有关部门制定教育事业性收费标准，协同有关部门加强收费管理工作;负责编制局机关和局属事业单位的年度经费预决算;负责对局属单位财务和国有资产的管理、监督和检查。

高等成人职业教育处负责管理、指导全国职业教育、成人教育及协调国家属高等教育工作。拟定职业教育和社区教育发展规划，并组织指导实施;负责职业教育学校招生及就业指导、学籍管理、专业设置和技能考核验收;与国家教研院职成教研部共同指导职成学校教育教学工作;指导并组织实施全国社区教育工作;负责民办非学历教育的政策制定、审批和管理;制定职成教育及民办非学历教育评估标准，并负责对上述学校进行评估和质 量监测。

进教育局好还是当老师好介绍如下：

有机会还是要选择在教育局当教研员。因为在教育局工作的公务员工资待遇比教师岗位高。

对于有些青年来说，可能会有一个问题比较纠结，就是应该去教师的岗位工作，还是去教育局工作，这是不少想进体制内工作的人都会犹豫的问题，尤其是师范大学毕业的学生。

这个问题的答案非常简单，如果你去教育局属于公务员的身份，你就去教育局工作，因为这样你就可以得到行政编制，如果你是事业编的身份，我建议选择去教师的岗位工作，针对这个问题，主要有以下几点考虑。

一、在教育局工作的公务员，工资待遇比教师岗位高不少

作为一个大学生，如果你在纠结应该去教育局工作，还是应该去教师的岗位工作，首先是要考虑你去这两种岗位，究竟属于什么身份。

在教育局工作的人有可能是公务员，也有可能是事业编，因为教育局确实拥有这两种身份，在老师岗位工作的人就统一是属于事业编，不存在公务员身份的情况。

从工资待遇上来看，我认为在教育局工作的公务员，要比在老师岗位工作的人工资待遇更高，这也是在绝大多数一般地区都符合的条件。

比如说在我所在地区，在老师岗位工作的人，通常每个月到手的工资不到3000块钱，年底是12000块钱的绩效，如果是在公务员的岗位工作，每个月到手工资可以达到4000块钱，年底是2万块钱的绩效。

在工资基数并不高的情况下面，每个月一两千块钱，可能就是50%甚至70%的幅度，对于一个家庭来说，这是一笔非常重要的收入。

如果你有选择的余地，肯定选择教教育局当一名公务员，不仅仅是工资待遇更高的问题，未来发展前景也会更好，在公务员岗位工作，即使你的职务得不到晋升，工作年限达到以后，也可以晋升你的待遇等级，这是目前公务员执行职级并行之后的优势。

二、这两个岗位的工作压力，教育局比教师岗位大很多

接下来从第二个方面进行分析，就是这两种岗位的工作压力怎么样？我认为在教育局的工作压力，要比在教师的岗位工作压力更大。

在教育局工作的人，不管你是公务员还是事业编的身份，承担的工作任务都不小，甚至很多人加班加点都是常态。

比如说在一个县城范围之内，教育局只有十几二十个编制，但是在整个县城可能有上百所学校，这么多的学校都需要教育局去管理，可以想象其中的压力有多大。

如果你是在老师的岗位工作，工作压力就要小很多，因为在老师岗位你只需要完成好自己的本职工作，其他很少会有比较杂的事情，最起码周末和节假日，寒暑假就是非常大的优势。

在老师的岗位当中，我认为小学和幼儿园的老师是工作压力最小的，如果你是在初中和高中当老师，则会面对比较大的教学压力，平时管理上面也会更加难一些。

在初中和高中当老师的人，他们教的学生还会面对升学的压力，初中需要参加中考，高中需要参加高考，这两场考试对于青年来说，都是可以改变人生命运的考试，这也就会带来教学上的压力。

三、如果你是想进城工作的教师，也可以考虑去教育局

作为一个大学生，如果你已经成功上岸，目前是在老师的岗位作，但却是在乡镇以下的学校，想要去县城工作，选择教育局是不错的选择。

刚才也给你提到了一个事情，就是教育局正式编制只有十几二十个人，但是教育局负责的工作非常多，所以教育局从学校借调老师上来工作就成为了常态。

比如说我所在地区，教育局正式编制只有十几个人，但是真正在教育局上班的人可以达到六七十号人，大部分人都是从乡镇借调上来的老师，尤其是从偏远乡镇借调上来的老师。

能够进入体制内工作的人，绝大部分都会将家安在县城，而不会选择在乡镇安家，这些老师为了能够平时上下班比较方便回家，就可能会选择去教育局工作。

这些借调到教育局工作的老师，享受教育局普通事业编的工资待遇，虽然他的编制还留在原来的学校，但是不能够享受乡镇补贴，也不能够享受偏远艰苦地区补助，更不可能享受正常的寒暑假。

虽然会有一定的损失，但却从乡镇到县城工作，这也是解决了很多家庭问题的现实途径，也是很多想从乡镇到县城工作的老师都会选择的一种方式。