提出均衡发展概念,对于转变教育观念具有参照价值。只有转变观念,提高认识,才能合理确立教育政策取向,解决好实现教育机会均等与维护教育质量的矛盾。要做到义务教育均衡发展,必须树立责任意识和投资意识,认识到教育这个最重要的公共产品,直接关系到和谐社会的建设,关系到社会发展的动力,关系到民族的素质和国家的命运。
其次,重提均衡发展概念,对于完善教育资源优化配置机制,实现教育资源分配具有前瞻意识。逐步实践义务教育教育资源配置的整体平等和边际平等并重的原则,这是教改的一个大方向。教育部门要合理分配有限的教育资源,在分配教育资源时要遵循平等的原则、对等的原则和补整的原则,要加强监管和评估,以防止教育资源浪费。
再者,强调均衡发展概念,对于树立“和谐共享”的观念具有全局意识。把教育当作最重要的福利事业、公益事业来抓,要充分认识到义务教育均衡发展存在的差距和不足。只有这样,社会发展才能发挥教育的各种优效,才能更好地吸引人才和资金,用好教育的各种资源。

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