2014招教考试教育理论基础知识模拟试题及参考答案五

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一、单项选择题

1.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( )。

A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.问卷法

答案B。解析：题干是实验法的定义。调查法是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人，以了解学前儿童心理的方法。观察法是通过有目的、有计划地考察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征的方法。问卷法是以书面提出问题的方式搜集资料的一种调查方法。故选B。

2. 教育和心理发展之间的中间环节是( )。

A.领会 B.实践 C.知识经验 D.技能

答案A。解析：领会是教育和心理发展之间的中间环节，从领会到发展是比较明显、稳定的质变过程。故选A。

3.应用题的解题策略一般应包括( )。

A.提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件

B.提问、识别、探索、解决

C.判明问题性质、选择算法、找寻条件

D.提出问题、选择算法、找寻条件

答案A。 解析：解决应用题的策略一般包括提出问题、判断问题的性质、选择算法和寻找条件四个步骤。故选A。

4.当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的、更不合意的要求，这叫做( )。

A.登门槛效应 B.低球技术 C.留面子反应 D.过度理由效应

答案A。解析： 略。

5. 进退维谷是一种( )。

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.趋避式冲突

D.双重趋避式冲突

答案B。解析：双避式冲突是指必须在希望回避的两种事物间回避一种事物时的矛盾和冲突，这是一种既趋向又回避的心理状态。故选B。