疫情六类考生指的是什么

六类考生是指：

来自高中风险疫情地区或有旅居史、境外返回、有境外人员接触史或有疑似症状等情况的考生，考前14天居住地有被隔离或曾被隔离且未做核酸检测的考生，共同居住家庭成员中有上述情况的考生。

考前14天工作（实习）岗位属于医疗机构医务人员、集中隔离点工作人员、公共场所服务人员、口岸检疫排查人员、公共交通驾驶员、铁路航空乘务人员、进口冷链食品一线工作人员的考生，考前14天体温异常的考生。

疫情个人卫生注意：

1.处于单人办公环境下的工作人员原则上可以不佩戴口罩。处于多人办公环境下的工作人员，办公环境宽松、通风良好，且彼此间确认健康状况良好情况下可以不佩戴口罩。其它工作环境或无法确定风险的环境下应佩戴口罩，通常建议佩戴一次性使用医用口罩。

2.接触可能被污染的物品后，必须洗手，或用手消毒剂消毒。外出回到家，一定要先洗手。

3.保持环境卫生清洁，及时清理垃圾。

4.公用物品及公共接触物品或部位要加强清洗和消毒。

员工类别是指该员工应该属于那一类别，如有生产工人、车间管理人员、一般管理人员等。分类别的目的是为在分配有关成本费用有关科目时确定该人员是属于那一类型的。

员工，企业中的行政和业务人员，主要存在于公司制的企业中，员工也体现“雇员”这一劳动者与企业的雇佣合同关系，如“某某公司员工”，但鲜有“某某建筑（环卫）员工”。总的说来，员工包含于职工中。

扩展资料：

具有以下特点：

1、创造性强：他们主要依靠自己对新知识的探索和领悟，从而产生对新事物创造的欲望，推动生产的发展、技术的更新，产品的换代，从而使知识资本增值。

2、独立性强：由于知识型员工掌握企业生产发展所必须的知识，具有某种特殊技能，因此他们更愿意在一个独立的工作环境中工作，不愿意接受其他事物或人员的牵制。

3、成就欲强：他们不仅想获得一定的物质报酬，更想获得社会的尊重、上级的器重、个人的声望。

4、自我完善欲望强：知识型员工对知识不断学习、更新，对新技术不断探索追求，以期促进自我完善的意识和自觉性。