非师范生怎么考教师编？

一般大四最后一个学期参加教师考编即可，这样不耽误下一学期开学即可到岗，但是一定保证能顺利毕业，因为招考要求必须有毕业证，报名的时候可以没有，但是报到的时候必须有。另外就是教师资格证需要考出来。

有的地区是有那个教师资格认定也行，不必须要求教师资格证，所以可以直接参加考试没什么限制，但是有的地区要求必须具有教师资格证，就只能毕业之后再去考了。

编制教师优势：

1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

2、有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

3、有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

非师范生如何考教师资格证？

　教师是就业率非常高的职业之一，那么非师范生怎么考教师资格证。以下是由我为大家整理的“非师范生怎么考教师资格证”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　 非师范生怎么考教师资格证

　(一)具有中华人民共和国国籍，或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民;

　(二)遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国***领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德;

　(三)符合申请认定教师资格的体检标准;

　(四)原则上应具备《教师法》规定的相应学历

　申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;

　申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;

　申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;

　申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

　 拓展阅读：非师范生怎么选择学科

　1.如果是大学所学专业不是资格证考试对口专业，比如学的是物流、会计、对外贸易等，建议大家先报名考小学语文、数学这两个专业，考出后再报名想考的其他专业，因为小学语文数学考编时专业限制最少。

　2.如果是大学所学专业有对口的，比如学的是汉语言文学、数学、地理、计算机，建议大家第一个资格证先不要跨专业考，先考出本专业再考其他想考的专业，这样参加教师编制考试更保险，参加教招考试就轻松地跳过了必须是本专业的拦路虎。

　3.不建议非英语相关专业报考英语教师资格证，因为一是面试需要全英考试，二是教师招聘考试时英语一般都要专业对口，除非你确定你想考的当地的英语老师岗位招聘要求不限制专业。如果英文口语是个渣渣，那还是算了吧，选择说汉语的科目还是最明智的。

　4.小学语文和数学考试难度一致，没有谁更简单一说，建议大家根据自己的兴趣和、普通话水平(小学语文要二级甲等，但报名时不用这个证书，认定时才用)和以后要报考教师编的岗位报考就可以。

　5.学前教育专业建议先考出幼儿教师资格证再考其他中小学学科最保险，但中小学教师资格证不能教幼儿园。

　6.已经考过一个证书，想要再考一个的同学，再不跨学段的情况下，能否直接参加面试或只考科目三一定要提前打电话咨询你们当地教育局，一般是可以的。

　7.不建议非专业报考美术、音乐、体育学科，艺术类学科一般教师编考试都要求专业对口。这几类学科的专业性很强，前期一知半解的话，后期面试是真的容易不会讲的。

非师范报考教师资格证有以下四个条件：

一、普通话的要求：要具有二级乙等以上的，由国家语言文字工作委员会颁布的普通话证书;另外，应具有良好的身体素质和心理素质，无传染病和精神病史，要按照国家规定的要求进行体检并合格。

二、学历要求：报考幼师资格证需具有幼儿师范学校毕业或高等教育学历;报考小学教师资格证，应具有中等师范学校毕业及其以上学历;报考初中教师，应具有大学专科毕业及其以上学历，高中教师则应具备大学本科毕业及其以上学历，高校教师则应具有研究生或本科毕业学历。

三、对于非师范生来说，想要考取教师资格证，除了以上条件外，还需要按省教育厅部署，补修教育学和心理学课程，并且由省教育厅统一组织考试。

四、报考地区要求

尽管教师资格证是全国通用，但是报考教师资格证是有区域限制的，只能在户籍所在地、人事关系所在地或学校所在地报考。

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。