《乘车你我他》答辩

《乘车你我他》答辩

在教师招聘考试中，一般来说，面试包括试讲(说课)和答辩两个环节，答辩对考生有一定的挑战性，部分考生在此环节失利。因此，中公教育为大家准备了关于《乘车你我他》这个知识点的答辩问题及参考答案，希望能够帮助大家对答案有一个更好地认识，帮助大家更好地备考。

一、请你谈谈本节课的主要知识点学科知识

乘车你我他

（一）、学会主动让座

（二）、学习乘车礼仪

二、请谈谈本节课的教材进行简要分析学科知识

本节选自苏教版小学品德与社会四年级下册第一单元第一课第2课时。本节所在的第一课《在公共汽车上》这篇课文有："乘车你我他"、"在不同的公共场所"、"小故事"和"不遵守公德带来什么"四个部分组成。内容与学生的日常生活紧密结合，具有生活化、实践性的特点。在公共汽车上，有各种各样的人，各种各样的事，有各种声音，各种表情……在一起就是个小社会，反映着人类真实生活和道德观的种种问题。本课侧重对学生进行在公共汽车上的行为教育，从而升华到公共场所要遵守秩序的教育。教育时应注意与交通行为有所区别。

三、请你谈谈乘坐公共汽车有哪些礼仪学科知识

1.排队候车，先下后上，礼让妇女、老人和孩子先上车。

2.听从司乘人员的引导。

3.主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座。

4.保持车厢和站点的环境卫生;雨雪天，妥善放置所携雨具，以免影响他人。

5.后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道。

四、请谈谈如何导入新课教学设计

通过创设情景导入新课：同学们，我们来看一个公共汽车上的小视频，看看这上面有很多小学生，有的主动给老奶奶让座了，有的看到了老爷爷老奶奶也不知道去让座。如果换作是你，你会怎么办呢?今天，让我们共同走进乘车你我他。

五、请谈谈本节课的教学目标教学设计

根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定，结合四年级学生的认知水平及其心理特征，我确定本课的教学目标如下：

情感态度价值观目标

以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。

能力与方法目标

自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。

知识目标

知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。