学不躐等的意思是教学要遵循学生的心理发展特点，不能超越次第，要循序渐进。这些说法非常契合现代教育学和心理学的原理，成为我国的教学原则。
出自战国后期朽虹愉《礼记》中的《学记》 :"幼者听而弗问，学不躐等也。""不陵节而施""杂施而不孙，则坏乱而不修"。 表示学习要嘱几循序渐进。《学记》是中国古代也是人类历史上最早出现的专门论汗炼凶述教育问题的著作，被称为"教育学的雏形"。是我国古代教育经验和儒家思想的高度概括。
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