教师中级职称是中教一级职称,它相当于讲师。
教师的职称级别分别为正高级职称、副高级职称、一级职称、二级职称、三级职称,很多作者把精力放在职称评定上很多,可见这是非常重要的。现实的说现在的用人单位都比较倾向于拥有职称的人,而且职称也与薪水有着直接的联系,所以每位作者都在很努力的评职称。
职称设置从正高级职称到员级5个等级。依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

深化中小学教师职称制度改革的基本原则:
1、坚持以人为本,遵循中小学教师成长规律和职业特点,提高中小学教师职业地位,促进中小学教师全面发展。
2、坚持统一制度,分类管理,建立统一的制度体系,体现中学和小学的不同特点。
3、坚持民主、公开、竞争、择优,鼓励优秀人才脱颖而出,切实维护中小学教师的合法权益。
4、坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献,激励中小学教师提高教书育人水平。
5、坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套,积极稳妥、协同推进,妥善处理改革发展稳定的关系。
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