教资的英语科目三怎么备考？

教资的英语科目三备考攻略：

1、考点聚焦

教材中一般会在每一章序言给出考点聚焦，先把这些考点逐一找到，勾画。这些内容并不需要背诵，而是根据自己学生时期的经验和回忆去理解记忆，如果实在没有能对应的相关记忆就把关键词列出来，写在笔记本上，以便于随时复习。

2、研读真题

找来最近一次考试真题，2020年考试的老师们可以看 2019年下真题，看一下简答和教学情景设计题的具体问法， 找出对应考点，这些考点就成为了次要考点，连续两年重复出现的机会较低，可以在冲刺期看一看。

3、边学边练

一边看教材一边做书中相应的经典真题练习，考频较高的考点后面一般会给出对应真题，可能是主观题也可能是客观题，客观题可以帮助记住单一知识点，主观题可以帮串连知识点，所以都不要轻易放过。

一定要好好思考再去答题，不要浪费任何一道真题。如果觉得真题下面给出的答案解析影响思考可以用一张提前遮住。

4、记录错题

做完考点对应的真题之后，一定不要拍拍屁股走人。这时候就要拿出小本本做记录了，如果做错了就要把关键词、关键考点记录下来，尤其是那种纯英文的题，不会的单词一定要积累。做对了也要分析一下做对的原因，是蒙对还是真的掌握了，如果是蒙对就像错题一样对待吧。

5、认真读题不会就编

最后，在准备教学情景设计题时，一定要认真读题，不要因为教学片段是英文的就没有耐心或者很慌，在不没有思路时，就利用常识答题，一般只要言之有理就会有分。

扩展资料：

教资英语科目三题型解读：

一、选择题

1、前10道题：主要是由词法、句法、语言学和情景交际知识构成，其中对词法的考查较多，语言学考点较灵活，前两年的命题热点是语音学和音系学，近年来开始加强对语义学和语用学的考查；

2、中间10道题：基本上是对教学理论知识的考查，考情比较稳定，涉及的知识点较全面，旨在要求考生掌握英语教学所必需的理论知识和基本技能；

3、后10道题：阅读理解题，基本上是两篇，每篇设题5道，阅读题材以人文科技类为主，也会涉及与教育教学相关的材料，大多数文章都选自外文网站，考生备考过程中可加强阅读。

二、简答题（中文作答）

考查点比较明确，需要考生根据对理论知识的掌握和理解进行作答，主要答题思路：

1、读题，找关键词。

2、熟悉教学理论体系，了解出题人心理,紧靠理论框架，不跑题不偏题。

3、理清思路 ，不长篇大论重复答题。

三、教学设计

考查学生根据教学材料进行教学设计的能力, 考查形式比较统一，要求全英文作答。这就要求考生既要掌握相关的英语教学理论知识，又要了解教学的各个环节，力求设计内容清晰、准确，促进教学目的的实现。

四、教学情景分析题

考查对于教学法、教学设计、教学实施的综合理解和灵活运用。

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⑴ 英语教师招聘面试时说课和试讲的区别是什么啊

试讲是指给学生上课，是根据课程大纲要求采用多种方法把知识传授给学生，让学生掌握这些知识。说课是把你怎样上课、为什么这样上告诉同行，让同行进行参考研究。下面是一份说课评估标准，你可以参考一下就明白了。

说课评估参考标准

说教材分析（25分）

教师首先应从整体把握教材，对教材的教学目标、知识结构、重点难点、知识渗透点、能力训练点、情感教育结合点有基本的介绍与分析，依据课程标准，明确说出对教材的使用处理意见。

说教学方法设计（20分）

⒈ 教学方法的设计必须以促进学生的发展为目的

⒉ 教学方法灵活实用，体现因材施教原则，注重启发式教学。

说教学过程策划（25分）

⒈ 教学过程应体现知识、能力、情感和学习教育目标四者的统一。

⒉ 教学过程应体现“学生为主体、教师为主导、活动为主题、训练为主线”的原则。

⒊ 课堂结构应保证学生有较多的自主活动时间和训练时间。

说学法指导练习设计（20分）

⒈ 注重学法指导，重视学生自学能力以及分析问题能力、解决问题能力的培养。

⒉ 练习设计题应涵盖教学目标，训练量与难度适中，重点突出，层次分明，巩固提高作用明显。

教学基本功（10分）

⒈ 专业知识基础扎实，无知识性错误。⒉处理教材的能力强。⒊教学方法选择得当。⒋语言表达能力强，熟练正确地使用普通话。⒌板书设计合理。⒍教态自然、亲切大方。

⑵ 有谁参加过事业单位招聘通过英语教师的的面试英语教师的英语说课必须是全英吗

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您好，同学事业单位英语教师的说课不必都是英语但是大部分要用英语表述

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⑶ 应聘英语教师 面试 试讲

可能应该先选一段材料，作为课堂引入语，再大概讲一下你上课的步骤，组织学生自主学习的形式以及你的总结。

⑷ 小学英语教师招聘面试要怎么试讲

小学英语面试试讲注意事项 ：

1、试讲时一定要注意语调，要有变化版；语速，一定权不要全快或者全慢。

2、最好有板书。如果书法很好，可以边讲边写；如果不好，可以在说教学过程的最后一个环节专门加上板书设计，简单的写点。要尽量发挥自己的优点掩饰缺点，怎样有利怎样做。

3、小学英语的教授原则一般是寓教于乐，活动和游戏比较多。所以试讲时，尽量展示课堂的丰富多彩。

试讲的形式是由评委充当学生，试讲者将试讲过程模拟为真实课堂，也要进行一定的互动，例如提出问题，设置讨论等，对于所提问题的回答，既可选择由一个评委来回答（如果评委肯配合的话）；也可选择在提出问题后稍停几秒钟，然后以类似“根据同学们的回答，我们进行一下总结”这样一句话直接过渡到下面的环节，这样也可以体现出课堂的互动环节。

试讲中要注意结合板书，由此集中评委的眼光；要自信、大方；声音要洪亮，发音准确；在出现小失误时不要紧张，因为评委可能本来没注意到，但却因为紧张而扣分；精彩部分放在前半部分，因为评委通常在前半段就把分数打出来了。

⑸ 英语教师招聘的面试，需要全英文说课吗

教师资格证相对来说还是比较简单的，面试基本上考试都一样，道结构化问题，10分钟试讲，2道答辩题 现在英语还是很重要的，教英语很有前途的，好好准备准备面试就行。

⑹ 小学英语教师招聘面试考什么内容

1、教师招聘面试内容一般分为答辩、说课、试讲、结构化这几类，具体面试形式为哪样，请详细参考招考公告。如果公告没有详细说明，可以电话咨询招考单位，或者参考往年当地教招考试形式。

2、教招考试面试注意事项：

教师招聘面试备考策略分为5个阶段：定位阶段，教材梳理，强化提高，实战演练，冲刺阶段。

一、定位阶段：

在这一阶段，我们要做好三件事：

1、了解考情，解读往年的一些考试公告，了解清楚应考地区的面试形式是试讲，说课还是结构化，作出相应的准备，并收集好该地区的应考科目的现行教材。

2、通过了解好的考情自己备课模拟，梳理自身的问题。

3、通过梳理好的问题，有针对性的确定适合自己的练习目标。

二、教材梳理阶段：

1、按学科分课型进行教材梳理，例如在语文学科中，我们可以把语文课分为记叙文、说明文、诗词等课型，按照梳理好的课型对于重点篇目形成自己的思路。

2、整理出重要知识点，如常考考点 形成学科“知识树”。

三、强化阶段：

1、按照之前梳理好的重点教材科目拟定练习计划。

2、循序渐进，逐步提高要求。

3、评估自身问题，阶段性地解决问题。

四、实战演练：

1、布置考场，全真模拟，给自己准备一个全真模拟的场景，避免临场紧张 2、提前去适应考场环境，感受考试状态。

3、通过模拟练习，巩固学科知识。

4、总结面试技巧，提高备课效率。

五、冲刺阶段：

1、调整心情，放松心态。

2、熟悉考试环境，提前到考场踩点。

3、回顾教材，查漏补缺。

以上是我们的教师招聘面试备考策略建议，希望能对大家实现教师梦有所帮助。

⑺ 小学英语教师招聘面试试讲有哪些注意事项呢

小学英语教师招聘面试要注意，一定不要讲中文，英语面试一定要全程英文交流，不要不小心讲到了中文。

⑻ 谁知道华图英语教师培训师二次面试试讲内容大概是什么啊

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