教招练习题之人物挑战

1.认为办学原则为大学者，囊括大典，网罗众家之学府也的是( )。

A.蔡元培 B.晏阳初

C.梁漱溟 D.黄炎培

1.答案：A。贯彻思想自由、兼容并包的教学原则，认为大学的宗旨是研究高深学问，并且不拘一家之言的是蔡元培。因此，正确答案选择A。

选项B，晏阳初提出的四大教育和三大方式。四大教育认为中国农村在问题在于愚穷弱私即文艺教育、生计教育、卫生教育和公民教育。

选项C，梁漱溟认为愚穷弱私只是表面问题，中国落后的根源在于文化失衡。

选项D，黄炎培提出了大职业教育主义的思想，沟通教育界和职业界，参与全社会的活动和发展，积极地寻求职业教育对于外部环境的适应。

综上所述，正确答案选择A。

2.当前西方教育理论界占主导地位的教育思潮的是( )提出的。

A.杜威 B.梅伊曼

C.鲍尔斯 D.乌里

2.答案：C。当前西方教育理论界占主导地位的教育思潮是批判教育学。代表人物有鲍尔斯、阿普尔、布迪尔等。

选项A，实用主义教育学代表人物为美国的杜威。

选项B，实验教育学代表人物为梅伊曼。

选项D，制度教育学，研究教育制度，关注公平，关注教育制度对于人的行为的影响。代表人物是乌里。

综上所述，ABD为干扰选项，正确答案选择C。

3.致良知，学以去其昏蔽，明其心是( )的主张。

A.孟子 B.王夫之

C.苏格拉底 D.王守仁

3.答案：D。王守仁提出人性说：心即理(良知就是天理);与生俱来，不教自会，人人皆有，不会泯灭;易受物欲的引诱，会受昏蔽。他认为教育作用为致良知，学以去其昏蔽，明其心。因此，正确答案选择D。

选项A，孟子的教育作用为明人伦即父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。

选项B，王夫之教育作用：

一是继善成性，使之为善;

二是可变因失教形成的恶习。

选项C，苏格拉底教育目的：培养治国人才。

综上所述，ABC为干扰选项，D为正确答案。

4.《论灵魂》一书中将人的灵魂分为三个部分，即营养的灵魂、感觉的灵魂和理性灵魂的是( )。

A.柏拉图 B.亚里士多德

C.昆体良 D.杜威

4.答案：B。亚里士多德在《论灵魂》将人的灵魂分为三个部分：植物(营养)的灵魂、动物(感觉)的灵魂和人的生命(理性)的灵魂。正确答案选择B。

选项A，柏拉图认为人的肉体是人的灵魂的影子，灵魂才是人的本质。灵魂由理性、意志、情感三部分构成，理性是灵魂的基础。理性表现为智慧，意志表现为勇敢，情感表现为节制。

选项CD并未未提出灵魂理论，故排除。

综上所述，正确答案选择B。

5.将德行放在首位，绅士应该具备德行、智慧、礼仪和学问四种品质的是( )。

A.裴斯泰洛奇 B.卢梭

C.赫尔巴特 D.洛克

5.答案：D。洛克倡导绅士教育。认为绅士教育应该在家庭中进行。

选项A，被称为是慈爱的儿童之父。

选项B，卢梭倡导自然教育。

选项C，赫尔巴特被称为现代教育学之父。

综上所述，选项ABC为干扰选项吗，正确答案选择D。

6.教育目的分为可能的目的和必要的目的。可能的目的是指与儿童未来所从事的职业有关的目的，也可以称为多方面的兴趣，即教师必须发展学生多方面的兴趣，使学生的各种能力得到和谐的发展。必要的目的是指教育要达到的最高的目的，即道德，是( )提倡的。

A.杜威 B.赫尔巴特

C.裴斯泰洛齐 D.夸美纽斯

6.答案：B。赫尔巴特提出教育目的分为可能的目的和必要的目的。可能的目的是指与儿童未来所从事的职业有关的目的，也可以称为多方面的兴趣，即教师必须发展学生多方面的兴趣，使学生的各种能力得到和谐的发展。必要的目的是指教育要达到的最高的目的，即道德。因此，ACD属于干扰选项，正确答案选择B。

7.最早使用日记描述法研究儿童成长和发展《一个父亲的日记》的是( )。

A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特

C.杜威 D.夸美纽斯

7.答案：A。裴斯泰洛齐最早使用日记描述法研究儿童成长和发展《一个父亲的日记》。因此，BCD为干扰选项，正确答案选择A。