书山有路勤为径——场独立与场依存

《认知风格-场独立与场依存》是历年教育心理学中的重点章节之一，就历年的考查方式而言，多是以理解类以及识记类的单选题与判断题为主。下面将四川省近几年有关场独立与场依存的考试题目收集汇总，供大家自我测评和练习使用，希望对各位考生的备考有所帮助!

一、判断题

1.在人际交往中关注他人的言行举止，并能够根据不同的情况调整自己言行的认知类型属于场依存型。( )

1.答案√。解析：本题考查的是认知方式的分类。场依存型的学生做出判断往往依靠的是外部参照，容易受周围的特别是权威人物的影响，善于察言观色，故题干说法正确。

2.场依存的学生更多希望得到教师和同学的认同。( )

2.答案√。解析：本题考查场依存学习方式的特点。场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。场依存的人更加需要获得外界的信息来肯定自己。题干中场依存的学生更多希望得到教师和同学的认同的表述符合场依存学习方式的特点。故本题说法正确。

二、单选题

1.某公司人员招聘如下：有责任心、善于沟通交流、团结同事、有较强的同理心。根据认知风格的分类，( )认知风格的人更适合这份工作。

A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型

1.答案B。解析：本题考查的是认知方式的分类。认知方式也称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式，它是一种比较稳定的心理特征，存在很大的个体差异。其主要特征是持久性和一致性，它与学生的个性相关，而且与学生的情感和动机特征等联系在一起。

A选项，独立型的人对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断。

B选项，场依存型的人对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。

C选项，冲动型个体则常常以很快的速度形成自己的看法，在解决问题时往往强调速度而非精度。

D选项，沉思型个体在问题解决时常常不急于说出自己的看法，而是先对各种可能的答案进行分析，解决问题时往往强调精度而非速度。

题干中公司希望招聘的是善于沟通交流，有同理心，符合场依存认知风格的人，故本题选B。

三、案例分析题

根据以下资料，作答1、2题

资料小刚和小松是一对好朋友，两人从中学一直在一个班，几乎形影不离，学习上你追我赶，也一直不相上下。但各有侧重，小刚更喜欢安静的看书并独自做读书笔记，小松更愿意在老师的指导下学习，升入初三，学校调换了班主任老师，一个学期之后，小松的成绩下滑很厉害，而小刚的成绩则波动不大，家长追问小松原因，小松说：原来的班主任老师对我很好，经常鼓励我，而新的班主任太严厉，每天不苟言笑，看到他我就害怕。而小刚则说：班主任是谁无所谓，学习本身就很有意思啊!

1.针对此案例，下列说法正确的有( )。

A.小松更喜欢有严密结构的教学活动

B.小刚和小松拥有不同的认知学习风格

C.小松在学习上易受暗示，学习欠主动

D.小刚在学习中加工信息的方式是深层加工

E.初三阶段教师期望效应的影响比其他阶段更明显

1.答案ABC。解析：本题考查认知风格。

选项A，根据材料中小松更愿意在老师的指导下学习，可判断小松是场依存型的学生，易受暗示，学习被动，偏爱结构严密的教学，A项正确。

选项B，小松是场依存型学生，小刚是场独立型学生，两人拥有不同的认知学习风格，B项正确。

选项C，材料中的小松是场依存型，学习易受暗示，欠主动，C项正确。

选项D，深层加工型和表层加工型是美国心理学家斯诺等人根据学生对信息加工的深度提出的两种认知加工方式。深层加工型的学生能够深刻理解所学内容，并将所学内容与更大的框架联系起来，以获得深层意义。表层加工型的学生在学习时记忆学习内容的表面信息，不能将所学的内容与更大框架联系起来。材料中，小刚属于场独立型的学生，其信息加工方式不一定是是深层加工型，D项不正确。

选项E，题干中并未体现教师期望效应对初三阶段学生的影响更明显，教师期望效应的发挥因人而异，E项错误。

综上所述，D、E选项表述错误，故本题选ABC。

2.根据认知风格的相关研究，下列说法正确的有( )。

A.小刚的认知风格是独立型

B.小刚更擅长的学科是社会科学类

C.小刚的认知风格依赖于内在主体感觉

D.小刚的认知风格依赖于外在客观事物

E.小刚的学习以视觉—言语通道为主

2.答案ACE。解析：本题考查认知风格。

选项A，根据材料中小刚更喜欢安静地看书并独自做读书笔记，可判断出小刚是场独立型的学生，A项正确。

选项B，场独立型的学生偏好理科、自然科学，人文、社会科学成绩差，B项错误。

选项C，认知风格为场独立型的学生，在对客观事物做判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰，C项正确。

选项D，认知风格为场独立型的学生，在认知方面独立于他们的周围背景，倾向于在更抽象的和分析的水平上加工信息，独立地对事物做出判断，D项错误。

选项E，视觉-言语学习方式是指学习者偏爱以视觉形式和书面语言形式呈现信息，而且他们从这种形式呈现的信息中学得最好，倾向于独立安静地学习。阅读教科书和笔记、阅读演讲提纲是这类学习者偏爱的学习活动。

综上所述，小刚的认知风格是场独立型，不擅长社会科学类，学习以视觉-言语通道为主。B、D两项错误，故本题选ACE。

以上便是有关场独立与场依存的题目，在教师招聘考试备考过程中，各位考生可以结合以上考题来对其知识点进行巩固和练习。

最后，再次希望能对各位考生的备考能够有所帮助!