归纳概括题的写作要求和方法

 2024-12-25 23:54:01  阅读 535  评论 0

摘要:审题、找点、加工、书写一、审题审题是作答申论的第一步。归纳概括审题主要是为了找出作答的内容方向,方便后续回到材料明确找点内容。审题时要注意作答对象、材料话题和作答要求。具体方法为:1、作答对象。归纳概括题的设问,常见为“概括/归纳/总结/分析XXXX” ,如“概括

审题、找点、加工、书写

一、审题

审题是作答申论的第一步。归纳概括审题主要是为了找出作答的内容方向,方便后续回到材料明确找点内容。审题时要注意作答对象、材料话题和作答要求。具体方法为:

归纳概括题的写作要求和方法

1、作答对象。归纳概括题的设问,常见为“概括/归纳/总结/分析XXXX” ,如“概括S市在基层治理方面有哪些探索(概括探索)。”

2、材料话题。题干中材料话题的提示可以方便我们找点明确方向。如题干为“概括S市在基层治理方面有哪些探索”,那么材料话题就是“S市基层治理”。需在找点时围绕“S市”“基层治理”“探索”等关键词勾画要点。探索等同于“做法”,尤其注意表示对策的动作、动宾短语表达。

3、作答要求。在题干提示后,往往还有一行小字进行作答要求说明,如“全面,准确,有条理,字数不超过XXX字”等。一般来讲归纳概括都需要要点齐全,分条列点标注序号进行作答。

二、找点

回到材料批注要点时,注意围绕审题要素。具体方法为:

规范批注方法。注意词的圈出、句子的横线勾画、关键词的整体、序号的添加。

词句段阅读方法。词语提炼要扣题,句子就找核心句,段落注意联系上下文看逻辑关系。

三、加工

在找出要点后,加工可以使要点更规范工整清晰,方便考官按条给分。具体方法为:

1、内容加工。确保要点之间不相互交叉、包含,确保每条要点观点明确。相同意思的要点可归为一点。如,都体现了“完善制度”方面的对策,就可以写为同一点。

2、逻辑加工。在书写逻辑上,写为“总领句+序号+关键词+展开”的形式。如,“S市基层治理的探索如下:

1、完善基层治理制度。各地出台规则……”

四、书写

按加工时设计的“总领句+序号+关键词+展开”的形式书写。注意字数要点,按照要点条数提前设计每个要点字数,确保充分利用答题纸。如字数要求不超过300字,加工后有5条要点,那么书写时每个要点大约写60字。一般300字以下的归纳概括不需要分段书写。

申论答题技巧:

一、归纳概括题

归纳概括题目是申论考试中考察频率最高的题型,也是基础题型。常见的归纳概括对象涉及到概括问题、概括原因、概括影响、概括经验(举措、做法)、概括特征(特点)等,近年来涉及到概括历程、概括聚焦点、概括亮点、概括争议点等创新问法。

作答技巧:

审题:审清楚作答对象、作答内容、作答范围以及特殊要求。

找点:围绕题干核心关键词,多找与之相关的信息。

加工:把意思一致、要素一致的内容进行合并。

书写:核心关键词+具体表述。

归纳概括题目要在答案中尽多的呈现不同的核心词,秉承着多写的原则;另外,要有综合概括的意识。

二、提出对策题

提出对策题目是在归纳概括题的基础上,加强对问题的分析。

作答技巧:

审题:问数(只概括对策;归纳概括问题、原因+提对策)、内容、特殊要求。

找点:对材料要点用不同的符号进行标注;适当加入词句段篇阅读方法。

加工:合并相同要点。

书写:适当删减修饰性词语。

提出对策题目注意对策的来源,材料里面有直接对策可以直接摘抄;间接对策需要问题原因、经验教训来反推对策。

三、综合分析题

综合分析题目是申论题目中比较难的一类题型,涉及到对一句话、一个词组或对某种现象谈理解、谈认识或谈启示。

作答技巧:

此类题目作答考生要准确围绕题干核心关键词,把相关表述(词、句等)全部整理到答案中,整体呈现总分总的逻辑关系。

综合分析类题目先要解释题干句子或词语的含义,或者进行相应的表态,然后进行多角度分析(角度依据材料得出,可能涉及到问题分析、原因分析、影响分析等),最后得出结论或提对策。

四、贯彻执行题

贯彻执行题目与其他三种题型不同之处在于有格式上的要求,主要是包括五部分:标题、称谓、正文、落款和时间,尤其要注意正文部分的内容。

作答技巧:

贯彻执行题的开头一般是背景性的介绍,可能是现状描述、问题介绍、意义引入或者是出于某种目的等,可参考给定资料的逻辑内容;正文部分对策、措施居多,但是还要结合具体材料信息;结语的形式可能是自然收束式(即无结尾,直接以做法结束),另外一种形式就是宣传号召式,适用于倡议书、公开信等文种。

对于此类题目格式的考察逐渐淡化,考生依然要秉持着多在答案中呈现不用的要点核心词。

五、申发论述题

申发论述即议论文写作,在文章写作的过程中,考生首先要确定好议论文的立意(即文章总分论点),然后就是文章的框架结构。

作答技巧:

确定立意的方法首先是题干点睛法,由题干信息大概得出立意,然后再回到材料中进行验证;也有可能在题干中得不到分论点的角度,这也需要我们回到材料进行寻找。

材料的阅读顺序一般是先回到出处材料,然后是客观小题未用到的材料,最后结合客观小题用过的材料,综合分析比较得出自己最容易书写的分论点角度。

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