教师招聘考试《教育心理学》章节填空练习九：问题解决与创造性

第一节 问题解决概述

1、问题是________。(给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。)

2、研究者倾向于将问题分为两类：________，________。(有结构的问题或界定清晰的问题，无结构的问题或界定含糊的问题)

3、教科书上的练习题多属于____。(有结构的问题)

4、____是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。(问题解决)

5、问题解决的基本特点：____、____、____。(目的性，认知性，序列性)

6、问题解决有两种类型：

一是________；二是________。各种发明创造都可以看做是____的典型例证。(常规性问题解决，使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题；创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。创造性问题解决)

7、问题解决的过程可分为____、____、____和____四个阶段。(发现问题、理解问题、提出假设、检验假设)

8、____就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。(理解问题)

9、表征既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。对问题的表征既包括____，也包括其____，____是解决问题的关键。(问题的表面特征，深层特征，后者)

10、____就是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。常用的方式主要有两种：____和____。(提出假设，算法式，启发式)