以能力测试促教育方式—记春苑幼儿园大一班幼儿期末能力测评活动

幼儿的能力测评工作是对教师工作态度和能力以及幼儿学习能力及行为习惯的检查和总结。本学期已接近尾声，为了了解孩子们的能力发展水平，更适宜地开展下一阶段的教育，2020年1月1至1月3日我园教学部对各班幼儿进行了能力发展评估。

本次幼儿能力测评以班级为单位进行，以集体、小组、个别的形式进行测查，主要针对幼儿的动手操作能力、语言表达能力、良好习惯的养成等方面，根据每个年龄段幼儿的特点，进行期末发展综合测评，通过此次测评让我们清楚地了解到各班幼儿各方面的能力发展情况，我们惊喜地看到了不同年龄段的孩子在学习习惯、生活习惯、知识技能、情绪 情感 、表达能力上有了很大的发展。

本次活动，将结合《3-6岁儿童学习与发展指南》对应指标，形成幼儿发展评价报告，向班级老师反馈，让班主任更是清晰地看到本班幼儿在同年龄段孩子中的发展状况，为下学期的年级组教研重点以及班级教学重点提供了科学的依据，从而调整教育方式，进行下阶段的教育，以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。引导孩子朝着更好的方向发展！

通过这次测评，不仅提高了老师对幼儿能力及习惯养成的重视程度，从中我们也看到了教师日常工作中对幼儿付出的责任和爱心，也从幼儿的表现上看到了我园教师扎实认真的教学足迹。