教师招聘考试政治学科《消费及其类型》教案

一、教学目标

知识目标

1.了解影响消费水平的主要因素，理解居民收入对消费水平的影响。

2.了解钱货两清消费、消费、租赁消费。

3.知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。

4.了解消费结构的含义以及恩格尔系数的含义。

能力目标

1.通过对影响消费水平的相关因素的学习，学会综合认识影响消费水平因素的能力。

2.通过对消费结构相关知识的学习，学会辩证分析我国消费结构变化的能力。

情感、态度与价值观目标

正确看待我国消费结构的变化，树立忧患意识和责任感。

二、教学重难点

重点:影响消费水平的因素，消费结构的含义及变化规律。

难点：正确认识消费。

三、教学方法

情境探究法、案例分析法、讲授法

四、教学过程

环节一：导入新课

复习式导入：第一课我们学习了神奇的货币，第二课学习了多变的价格，有了货币、了解了商品的价格，我们就可以进行消费。那么，这节课我们就来学习多彩的消费。首先学习第一框的内容《消费及其类型》。

环节二：新课教学

(一)影响消费水平的因素

学生活动1：假如你一个月的税后工资收入是6000元，请安排自己一个月的消费计划。

学生活动2：假如你一个月的税后工资收入是10000元，请安排自己一个月的消费计划。

教师活动：从同学们列出的日常消费表，使同学们明白影响消费水平的因素：收入是消费的基础和前提。