感谢您关注“永大英语”！小学英语课堂导入环节中歌曲歌谣使用的问题及分析丁 菲 张 允摘要：英语歌曲歌谣目前广泛应用于我国的小学英语课堂导入环节。适合儿童认知特点和语言水平的歌曲歌谣能够衔接新旧知识，提高学生学习兴趣，便于轻松自然地导入所学话题。本文基于对小学

（记者 张伟）“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教研没有终点，教师们的学习也没有止境。为积极落实“双减”政策，更好地实现减负提质增效，金洼小学英语组于12月2日下午在小会议室举行英语教研活动。本次活动由教研组长张梦慧主持，分为两个环节，第一环节是展示课点评；

感谢您关注“永大英语”！基于问题学习理论视角下的小学英语课堂教学探究刘 澄摘要：本文简要地介绍了基于问题学习的教学法，并结合实例讨论了其在小学英语教学中的运用：设计“有意义”的情境教学，采用合作学习方式，实施积极的评价方式。最后，本文论述了运用该教学法后，