在阅读教学中，我们要依体而教，要教出“这一篇”的文本特质，合理选择教学内容，教什么比怎么教更重要。前不久听同组老师讲统编语文七年级下册第三单元《驿路梨花》时，我就在思考，这篇小说要教给学生什么，它的文本特质是什么。在专业理论的引领下，反思总结自己的教学案例

阅读是初中语文中的重要知识内容，学生通过阅读了解语文内涵。阅读教学的成功与否将直接影响学生的语文学习效果，因此在进行语文教学过程中，需要结合目前的语文教学现状，制定阅读培训计划，提升学生语言能力和阅读水平。阅读课是初中语文课堂上的基础课，学生在进行阅读过程